組織看護学演習｜ Syllabus data

Course Title

組織看護学演習

Course Title in English

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

撫養真紀子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／8

Office Hours and Location

水曜日　13：00〜15：00・研究室

Contact

makiko_muya●cnas.u-hyogo.ac.jp
●は“@”に変換

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

3◎／4◎／5〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
看護サービス提供に関する研究課題にアプローチする研究方法について、演習を通して修得できる。
【到達目標】
1.　看護サービス提供に関する研究課題に対する研究方法を説明できる。
2.　文献検討を行い、学生自身が探究する研究課題についての研究方法が表現できる。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：看護サービス提供に関する研究課題にアプローチする研究方法を修得する
キーワード：研究手法、クリティーク、文献検索

Course Overview and Schedule

【講義内容】
学生によるプレゼンテーションと討議を基本として講義を展開する。
【授業計画】
1　ガイダンス　本講義の目標や概要を説明する
2　看護サービス提供に関する研究手法の学習
3　看護サービス提供に関する分析方法の学習
4　学生が探究する研究の計画
5　研究方法の演習　量的研究①
6　研究方法の演習　量的研究②
7　研究方法の演習　質的研究①
8　研究方法の演習　質的研究②
9　研究の分析方法
10　研究の分析・評価
11　研究の分析・評価/クラス討議
12　研究の分析・評価/グループワーク
13　研究のまとめ・発表
14　研究計画書作成に向けた課題
15　まとめと評価

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

①対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては「本学教育における生成AIの取り扱いについて」の記載内容について留意すること。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

プリント資料を配布する

References

・D.F. ポーリット＆ C. T. ベック (著)/ 坂下玲子(監訳). 看護研究—原理と方法第3版. 東京：医学書院.　2025
・S.K. Grove, N. Burns, ＆ J.R. Gray(著)/ 黒田裕子, 佐藤冨美子，逸見功（翻訳）．看護研究入門原著第9版　評価・統合・エビデンスの生成.東京：(株)エルゼビア・ジャパン.2023

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【事前】研究方法に関する教材の読み込みと文献検索(10時間）、プレゼンテーションの準備（20時間）
【事後】プレゼンテーション資料作成(10時間）、研究計画書案作成（20時間）

Contents of Active Learning

授業内での議論、プレゼンテーションの発表と学生同士にディスカッションを行う

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
研究課題に応じたアプローチ方法を理解し、研究課題に研究計画を検討することができた者に単位を授与する。講義目標及び到達度に応じて、SからCまでの成績評価のうえ単位を与える。
【成績評価の方法】
予備的研究のレポート60％と取り組み過程40％を基準に、総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

授業中のコメントとレポートはコメントを付して返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

学生の進捗状況を踏まえつつ、指導は個別またはグループ形式で行う。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.