Advanced Nursing Research 1（b）

Course Title

Course Title in English

Advanced Nursing Research 1（b）

Course Type

-

看護学基盤科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

谷田恵子,能町しのぶ

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

講義終了後・研究室

Contact

谷田：keiko_tanida@cnas.u-hyogo.ac.jp
能町：snomachi@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

1◎／2〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
看護実践の科学的な説明や実践の改善・向上に寄与するための看護研究の過程・方法について学び，実際に看護研究を展開するための基礎力を培う。

【到達目標】
(1) 看護研究の過程と研究方法を理解し説明できる。
(2) 看護研究論文をクリティークできる。
(3) 各自の看護実践上の研究課題を見出し，研究計画を立案できる。

Subtitle and Keywords of the Class

＜サブタイトル＞

看護分野における質的・量的研究のアプローチ

Course Overview and Schedule

【講義内容】
看護研究の定義と様々なタイプを概観した上で，研究の過程・方法について教授する。研究のタイプが異なる質的研究と量的研究については，それぞれ単元を設けて教授し，自身の研究計画立案へとつなげていく。さらに，研究を批判的に評価する視点を，演習を通じて育てる。

<授業は原則として対面で実施>

【授業計画】＊スケジュールは初回のガイダンス時に示す。
1．ガイダンス　[能町・谷田]，看護実践と研究，研究の定義，研究のタイプ［能町］
2．研究プロセス，研究倫理［能町］
3．研究論文の種類，論文の構造［谷田］
4．APAスタイルに準じた日本語論文作成のルール［谷田］
5．質的研究手法①（研究課題，研究計画）［能町］
6．質的研究手法②（倫理的配慮，論文化）［能町］
7．先行研究の活用（文献レビュー・論文クリティーク）［谷田］
8．量的研究手法①（量的研究デザイン）［谷田］
9．質的研究手法③（データ収集）［能町］
10．質的研究手法④（データ分析）［能町］
11．量的研究手法②（データの種類・収集方法）［谷田］
12．量的研究手法③（データ分析）［谷田］
13．研究計画立案演習（研究計画のプレゼンテーション）［能町］
14．研究計画立案演習（研究計画のクリティーク，意見交換）［能町］
15．文献クリティーク（研究論文クリティークのプレゼンテーション）［谷田］

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては，以下の範囲において生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。生成AIの出力した内容について，ハルシネーションが生じていないかを確認すること（例えば，提示されたWEBサイトや文献が実在するか確認する）。生成AIによる出力結果をそのままレポートとして提出してはならない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は，単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。
【利用範囲】
・語句の意味の検索
・外国語論文の翻訳や要約

Textbook

レジュメを配布

References

① 前田樹海ほか (訳)．APA論文作成マニュアル（第3版）．医学書院，2023．
② 山川みやえ・牧本清子（編著）．よくわかる看護研究論文のクリティーク（第2版）．日本看護協会出版会，2020．
③ 坂下玲子（監訳）. ポーリット＆ベック看護研究（第3版）．医学書院，2025.
④ グレッグ美鈴・麻原きよみ・横山美江（編著）．よくわかる質的研究の進め方・まとめ方（第2版）．医歯薬出版株式会社，2016．
⑤ 野口美和子（監訳）．ナースのための質的研究入門　研究方法から論文作成まで（第2版）．医学書院，2006．
⑥ 黒田裕子ほか (監訳)．バーンズ & グローブ看護研究入門（原著第9版）‐ 評価・統合・エビデンスの生成. エルゼビア・ジャパン，2023．

その他適時提示

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【事前学習】
・授業に際して指示するテキストの事前の読み込み（8時間）
・課題レポート作成のための文献検索，論文の読み込み，研究計画立案（30時間）
・研究計画立案演習（第13・14回），論文クリティーク（第15回）では，事前にプレゼンテーションの準備（7時間）

【事後学習】
・講義内容の理解を深め定着させるためにテキストや講義資料の読み直し（15時間）

Contents of Active Learning

講義では，受講者や教員間でのディスカッションを予定している。
研究計画立案演習（第13・14回），論文クリティーク（第15回）では，受講者によるプレゼンテーションを予定している。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
看護研究の過程と研究方法を理解し，各自の看護実践上の研究課題を見出し研究計画を立案できる者，看護研究論文をクリティークできる者については，講義目的・到達目標の記載する能力（知識・思考力・判断力・表現力）の到達レベルに応じて，Ｓ(90点以上)，A(80点以上)，B(70点以上)，C(60点以上)による成績評価の上，単位を付与する。

【成績評価の方法】
・講義中の討論への参加態度と発言内容（50％）と課題レポート（クリティーク：25％，研究計画：25％）を100点満点で評価し，60点以上の取得をもって合格とする。

How to Disclose Assignments and Exam Results

課題レポート（クリティーク，研究計画）は，講義内で講評する。

Precautions and Requirements for Course Registration

谷田担当回にはノートPCの持参が望ましい。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data