看護学特別研究Ⅰ（クリティカルケア看護学）

Course Title

Course Title in English

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNMN5MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

大江理英

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3

Office Hours and Location

水曜日13:00〜14:00・６階大江研究室

Contact

大江理英：rie_ooe@cnas.u-hyogo.ac.jp　に連絡すること

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

5◎／4〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
クリティカルケア看護領域の研究の状況を確認したうえで、クリティカルケア看護の対象である患者/家族や多職種や取り巻く環境・社会や自らの経験などから「問い」を立てる方法を学修する
関心領域にかかわる先行研究について体系的な文献収集を行い、クリティークすることで学術的背景を明示できる方法を学修する
現象が説明できていないことや解決が必要な課題に関する研究の現状を明らかにし、これらのプロセスから研究課題を明らかにする方法を学修する
【到達目標】
クリティカルケア看護領域の研究の状況を理解し、関心領域の文献を体系的に収集し、クリティークすることで学術的背景を明示する
クリティカルケア看護領域の研究で明らかにできていない現象や課題を説明できる　
研究課題を明らかにすることができる　

Subtitle and Keywords of the Class

【サブタイトル】
研究の「問い」から研究課題を明らかにする

【キーワード】
クリティカルケア看護　研究の「問い」　クリティーク　研究課題

Course Overview and Schedule

【講義内容】
クリティカルケア看護領域の研究文献を検討し、研究の問いを抽出し、研究課題の明確化と洗練化の方法について学修する
【授業内容】
第1回　クリティカルケア看護領域の研究文献の検討
第2回　クリティカルケア看護領域の研究文献の検討
第3回　クリティカルケア看護領域の研究に関する課題の検討
第4回　研究の「問い」の立案
第5回　研究の「問い」に関する体系的文献検討①
第6回　研究の「問い」に関する体系的文献検討②
第7回　研究の「問い」に関する体系的文献検討③
第8回　研究の「問い」に関する文献のクリティークの実施①
第9回　研究の「問い」に関する文献のクリティークの実施②
第10回研究の「問い」に関する文献のクリティークの実施③
第11回研究課題の抽出①
第12回研究課題の抽出②
第13回研究課題の明確化と洗練化①
第14回研究課題の明確化と洗練化②
第15回研究課題の明確化と洗練化③
・第1〜7回は遠隔授業、第8〜15回は対面授業とする。履修者は、自宅等でオンライン授業の受講とオンデマンド教材を視聴できる通信環境（ PC ・タブレット等の端末や Wi-Fi 環境）を整えること。なお、通信環境に不安がある場合は、履修登録前に教員又は学務所管課に相談すること。学生の希望によりハイフレックス型授業やブレンディッド型授業などを考慮する。
・パソコンの利用：毎回使用予定。
・全資料を作成する過程において学生本人が作成することを前提としているため生成AIの使用は認めない
　

In-person/Remote Classification

Hybrid (In-person)

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

ハイブリッド（対面）：対面と遠隔を組み合わせた授業・授業時数は対面≧遠隔となり、遠隔が対面を超えないため、遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Completely forbidden

Precautions for using Generative AI

この授業においては、生成ＡＩの利用を禁止している。授業内や課題提出における利用は厳禁であり、違反したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの利用にかかわらず『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。

Textbook

適宜提示する

References

適宜提示する

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

Contents of Active Learning

学生は研究過程において指導教員とディスカッションを行う

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】到達目標の達成度について評価項目を総合的に評価し、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）、D（60点未満）までの成績を与える　
【成績評価の方法】クリティカルケア看護領域の研究の状況を明らかにし、関心領域の文献を体系的に収集し（10％）クリティークの上で（30％）文献レビューを行うこと（30％）、そのうえで研究課題を明示できる（30％）ことについて評価する

How to Disclose Assignments and Exam Results

授業内でフィードバックを行う

Precautions and Requirements for Course Registration

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data