Theoretical Nursing 1

Theoretical Nursing 1

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看護学共通科目

Graduate School of Nursing Art and Science

1Year

ANNDN7MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

坂下 玲子,小野 博史

看護学研究科博士後期課程

Japanese

3／4

講義終了後および随時アポイントメント・６階坂下研究室、小野研究室

坂下玲子 sakashita@cnas.u-hyogo.ac.jp
小野博史 hiroshi_ono@cnas.u-hyogo.ac.jp

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1◎／2〇

N/a

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【講義目的】科学史や新しい学問の台頭を探求しながら、実践科学としての看護学の構造と機能について説明できる。
【到達目標】・看護学に関連する科学・学問の台頭とその背景について説明できる。
　　　　　　・知識の創出のあり方について理論的に説明できる。
　　　　　　・概念分析の手法を身に着け、理論をクリティークできる。

概念分析と理論評価
科学史、看護の知、概念分析、理論評価

１．知の構築−発見と思考の転換
２．哲学史概観
３．科学史（含む：プレゼンテーション、討議）
４．Personal Knowledge、臨床知、Feminism、東洋の知・西洋の知など
５．看護の知の構築
６．看護理論とはー機能と構造
７．現象を捉える
８．概念分析の役割
９．概念分析の手法
10．概念分析の実際（含む：プレゼンテーション、討議）
11．概念分析の課題
12．理論評価の方法
13．理論評価の実際（含む：プレゼンテーション、討議）
14．理論評価の課題
15．まとめ（到達度の確認）
 初回と概念分析の実際の回のみ面接授業、後は遠隔授業
【授業の進め方】
十分な自己学習を前提とし、授業時には学習成果を学生同士共有し討議する。
生成系AIは、補助的に使用してよいが、事実関係の確認や出典・参考文献を確認し追記する。

Hybrid (Remote)

ハイフレックス型で授業を行う。面接授業と遠隔授業を同時に実施し、いずれの形態により受講するかを学生自らが選択可能とする。面接授業をリアルタイムで配信し、教室内外にいる学生と教員が映像や音声等による双方向のやりとり（質疑応答や意見交換）を行う。

Limited permission for use

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。生成ＡＩは情報収集や予習復習に利用してよいがレポート作成には使わない。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない

別途授業前に提示する

Meleis, A. I. (2018). Theoretical nursing: Development and Progress (6th Revised Ed.). Philadelphia: Lippincott Co.

予習として、参考書の該当部分を事前に読み込み、プレゼンテーションの準備をする。
復習として、講義で学んだことを振り返り、レポート作成を行う。
予習・復習（課題作成を含む）あわせ１コマにつき各４時間を目安とする。

学生に課題を発表してもらい学生同士でディスカッションを行う。

成績評価の基準
科学史の中での看護の知の位置づけを理解し、理論評価ができる者に単位を授与する。
講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じてSからCまで成績を与える。
成績評価の方法
プレゼンテーション40％、提出課題 60％を基準として、受講態度（討議への積極的な参加等）を含めて総合的に評価する。

学生が発表した課題についてディスカッションを行い講評する。

参考書の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。
理論看護学Ⅱを継続して履修することを推奨する。

該当しない