生活機能看護学特論

Course Title

生活機能看護学特論

Course Title in English

Course Type

-

専門領域別科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNDN7MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

Instructor

坂下玲子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／4

Office Hours and Location

毎週火曜日・明石キャンパス研究室

Contact

sakashita@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

1◎／3〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

講義目的：健康問題を生理学的、行動学的側面から検討する様々な看護研究を学び、複雑な現象を解明する手法とエビデンスが構築されるプロセスを説明し、自身の研究課題を解決するための研究計画を立てる。
到達目標：１）文献レビューを踏まえ研究課題を明確に示せる
　　　　２）設定した研究課題を解明するための研究デザインを選別できる
　　　　３）設定した研究課題を解明するための研究方法を計画できる

Subtitle and Keywords of the Class

生活機能の探索と評価方法を学ぶ
生活機能、測定用具、看護介入モデル

Course Overview and Schedule

口腔機能、咀嚼嚥下機能障害、食生活に関連する問題を検討する予定であるが、受講者の興味がある領域があれば、それに焦点をあて、文献検討を行ないながら、現象と研究法の理解を深める。

１、２回　生活機能看護研究の概観
３、４回　現象の複雑性の把握と研究問題の明確化
５ー８回　研究デザイン、研究方法の決定
　　　　研究課題を明確にして、最も適切な研究方法を選定する
９、10回　測定用具の開発
11、12回　看護介入モデルの作成と検証
13、14回　エビデンスの構築
15回　　　各研究手法の課題
面接授業科目である。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

対面授業のみ実施する。
遠隔授業単位上限の適用を受けない。

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。生成ＡＩは情報収集や予習復習に利用してよいがレポート作成には使わない。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

配布資料

References

文献は講義時に紹介

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

予習として、関連文献の検索とクリティークをしプレゼンテーションの準備をする。
復習としては講義内容の復習とレポート作成を行う。
予習・復習（課題を含む）をあわせ１コマあたり各４時間を目安とする。

Contents of Active Learning

学生によるプレゼンテーションとディスカッションを行う。

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準
生活機能に関する様々な看護研究の文献レビューを踏まえ、自身の研究課題を明確にし研究計画を立てることができる者に単位を授与する。
講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じてSからCまで成績を与える。
成績評価の方法
プレゼンテーション40％、提出課題 60％を基準として、受講態度（討議への積極的な参加等）を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

レポートはコメントを付して返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

授業中に指示した該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。
別途、連絡することがあるので、掲示や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data