生活機能看護学演習

Course Title

生活機能看護学演習

Course Title in English

Course Type

-

領域別専門科目

Eligible Students

Graduate School of Nursing Art and Science

Target Grade

1Year

Course Numbering Code

ANNDN7MCA7

Credits

4.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義・演習 (Lecture/Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

坂下玲子

Affiliation

看護学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／4

Office Hours and Location

毎週月曜日・明石キャンパス研究室

Contact

sakashita@cnas.u-hyogo.ac.jp

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

1◎／4〇／5〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

目的：生活機能を捉えるための様々な研究方法について検討し習得する。
目標：1) 生活機能を捉えるための様々な研究方法を探索し提示する
　　　2) 生活機能のアセスメント法を学び実施する

Subtitle and Keywords of the Class

生活機能のアセスメント演習
生活機能、評価

Course Overview and Schedule

１回目　生活機能の捉え方の演習：面接法
２回目　生活機能の捉え方の演習：観察法
３回目　生活機能の捉え方の演習：質問紙法
４回目　生活機能の捉え方の演習：測定
５回目　生活機能のアセスメントの演習
　　　　様々な角度から生活機能のアセスメントの演習を行い、各アセスメント法の利点と欠点に関して討議する。
６回目　生活機能のアセスメントの演習：食生活
７回目　生活機能のアセスメントの演習：排泄
８回目　生活機能のアセスメントの演習：運動
９回目　生活機能のアセスメントの演習：睡眠　　
10-15回目　学生は自分の興味のあるテーマに関して、研究を計画し、主に研究方法について他の学生と討議を行う。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

対面授業のみ実施する
遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。生成ＡＩは情報収集や予習復習に利用してよいがレポート作成には使わない。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

配布資料

References

文献は講義時に紹介

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

予習としては、参考書を読みその内容を理解しておく。復習としては、講義で学んだ内容を整理して課題に取り組む。
予習・復習合わせ１コマにつき各４時間を目安とする。

Contents of Active Learning

学生は課題を発表し、ディスカッションを行う。

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準
生活機能を捉えアセスメントができる者に単位を授与する。
講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じてSからCまで成績を与える。
成績評価の方法
プレゼンテーション40％、提出課題 60％を基準として、受講態度（討議への積極的な参加等）を含めて総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

提出された課題にコメントを付して返却する。

Precautions and Requirements for Course Registration

授業中に指示した該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。
別途、連絡することがあるので、掲示や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。

Practical Education

生活機能支援の実務経験を活かして、生活機能を捉えるための研究手法やアセスメント方法について実践的教育を行う。

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data