Syllabus data

Teacher name ： 大野 かおり
Course Title
在宅看護学演習
Course Title in English
Course Type
-
専門領域科目
Eligible Students
Graduate School of Nursing Art and Science
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
ANNDN7MCA7
Credits
4.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義・演習 (Lecture/Seminar)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
Instructor
大野 かおり
Affiliation
看護学研究科
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location
大野研究室（7F）
事前にアポイントをとること
Contact
kaori_ono★cnas.u-hyogo.ac.jp
（★を@に変えてください）

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
2◎／4◎／3〇
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】
在宅看護学領域で行われる研究方法を習得し，自らの研究課題に対する計画を検討できる。
【到達目標】
在宅ケア・在宅看護に関する研究方法を検討できる。研究課題を明確にし，課題に適した研究計画が立案できる。
Subtitle and Keywords of the Class
キーワード：研究方法，予備的研究，研究計画
Course Overview and Schedule
【講義内容】
研究論文を用いて在宅看護領域での研究手法を説明できる。さらに，在宅ケアのフィールドに出向いて予備的研究を行い，研究計画を検討する。
【授業計画】
1〜3：在宅看護の研究手法の習得
4〜6：研究課題の明確化と予備的研究の計画
7〜10：予備的研究の実施。予備的研究の評価と研究計画書作成に向けた課題の明確化
11〜15：研究計画書の作成
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
　基本的に対面で行うが，合理的な理由により適宜遠隔（オンライン）で実施する。
Uses of Generative AI
Fully permitted
Precautions for using Generative AI
　この授業においては，授業内，予習復習において生成AIの利用を全面的に許可しており，生成AIの利用について制限を設けないが，生成AIの利用にあたっては「本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）」の記載内容について留意すること
　課題・レポート等の作成に際して，教員が認める範囲を超えて生成AI を使用したことが判明した場合は単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について，事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要であり，生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
Textbook
資料を配布する。
References
  • D. F. ポーリット/ C. T. ベック，坂下玲子監訳：看護研究　第3版，医学書院，2025
  • 近藤克則：研究の育て方，医学書院，2020
  • P. J. ブリンク/ M. J. ウッド, 小玉香津子, 輪湖史子訳：看護研究計画書作成の基本ステップ，日本看護協会出版会，1999

　研究内容に合わせて国内外の重要文献の紹介，資料配布を行う。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
Contents of Active Learning
採用しない。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
予備的研究への取り組みと成果に応じて，S（90点以上），A（80〜89点），B（70〜79点），C（60〜69点）の成績評価を行う。
【成績評価の方法】
研究への取り組み（30％），プレゼンテーション（30％），レポート（40％）を基準として総合的に評価する。
How to Disclose Assignments and Exam Results
講義時間または面談でコメントする。
Precautions and Requirements for Course Registration
Practical Education
地域看護・訪問看護の実務経験のある教員が、看護学研究の専門知識と経験を通して指導にあたるため、実践的教育に該当する。
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.