Syllabus data
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Teacher name ： 藤原 道郎
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Course Title
Vegetation landscape structures
Course Title in English
Vegetation landscape structures
Course Type
-
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Eligible Students
Graduate School of Landscape Design and Management
Target Grade
All
Course Numbering Code
ALLML5MCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
Instructor
藤原 道郎
Affiliation
緑環境景観マネジメント研究科
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
15
Office Hours and Location
オフィスアワー一覧に記載
Contact
研究科内アドレス一覧にて周知
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
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Corresponding Graduate School DP
1◎
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】持続可能な社会を目指し、生物多様性の保全をはじめとした自然環境と人間活動の調和のための緑地計画・保全管理を行うために必要な基礎的素養として、時間と空間のスケールを意識した植生景観の構造、機能およびその変化を理解するとともに、場の特性を活かした適切な保全管理手法を修得する。当研究科の学習・教育目標として掲げる、Ⅰ環境・造園に関する基礎的素養（１．景観・園芸・環境に関する基礎的素養を持つ）の修得を含む。 【到達目標】本講義の到達目標は、1）植生景観の地域性と時間的変化を述べることができ、2）保全管理へ適用できるようになること、であるSubtitle and Keywords of the Class
植生と環境、植生図、景観構造、生物多様性、景観生態学
Course Overview and Schedule
【講義内容】この科目は、保全管理領域の基礎科目であり、持続可能な社会を目指し、植生分布と環境、植生遷移、景観生態学の基本的な概念、植生図化およびその解析、文化的景観と人間活動、生態系や生物多様性保全などへの応用について、植生学および景観生態学の観点から分析し考察する。
【授業計画】 第 1 回 植生景観を読み解く視点 第 ２ 回 日本の植生景観の特徴と優占樹種 第 ３ 回 東アジアの植生景観の特徴 第 ４ 回 世界の植生景観の特徴 第 ５ 回 景観構造の基本的概念と景観構造 第 ６ 回 景観構造と時空間スケール 第 ７ 回 景観構造と撹乱 第 ８ 回 都市域の景観構造 第 ９ 回 里地・里山の景観構造 第10回 生物多様性保全と景観構造 第11回 生態系評価 第12回 自然環境基礎調査と植生図 第13回 保全管理への応用① 第14回 保全管理への応用② 第15回 まとめ ※パソコンの利用： 12 回目にコンピューター室のPCを使用予定 In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。なお、個人情報、企業等組織の非公開情報の入力は避けること。 ＜利用可の範囲＞ 課題・レポート文案作成、予習・復習による情報収集 Textbook
講義において紹介する。
References
日本景観生態学会編「景観生態学」共立出版株式会社を各自使用することが望ましい。
モニカ・ターナー、ロバート・ガードナー著「景観生態学：生態学からの新しい景観理論とその応用」文一総合出版，福嶋司著「植生管理学」朝倉書店（図書館にあり） Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】テキスト・オンデマンド教材事前読み込み（15ｈ）、関連読み込み（15ｈ） Contents of Active Learning
各地域の植生図の読み取りを行い少人数グループでプレゼンを行う予定。 Grading Criteria and Methods
成績評価の基準：植生景観の地域性と時間的変化について述べることができ、保全管理へ適用できること。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
授業後の質問・コメント等は、原則次の講義内あるいは個別に解説する。レポートは必要なコメントを返すとともに、定期試験は結果を希望者に知らせる。 Precautions and Requirements for Course Registration
日本景観生態学会編「景観生態学」共立出版、授業概要や授業中の内容について、十分な予習・復習をして講義に出席すること。生態学の基本的事項を理解していることが望ましい。 Practical Education
該当しない
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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