Evaluation of landscape function for SDGs

Evaluation of landscape function for SDGs

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応用科目・後期

Graduate School of Landscape Design and Management

All

ALLML5MCA1

1.00Credits

講義 (Lecture)

Fall semester 2026

(Fall semester)

山本 聡

緑環境景観マネジメント研究科

Japanese

11／15

オフィスアワー一覧に掲載

研究科内アドレス一覧にて周知

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2◎／3〇

N/a

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【講義目的】

緑環境景観の保全や開発計画のために不可欠である緑地の環境保全機能の把握に必要な知識を修得する。

【到達目標】
本講義の到達目標は、緑地の環境保全機能の評価・解析手法についての知識を修得し、提案できることである。
当研究科の学習・教育目標として掲げる、Ⅱ環境・造園に関する専門知識および応用力の修得を含む。

キーワード：緑地の機能・効果、評価手法

【講義内容】この科目は、保全管理領域の応用科目であり、持続可能な社会を目指し、緑地の機能についての整理、都市内や農村部の緑地空間での機能評価の手法について解説するとともにその効果計測における人間の反応（認識構造）の把握手法について解説する。特に視覚の果たす役割は大きく生理的な状況にも影響するため、視覚的認識を中心に解説する。

【授業計画】
第１回 授業の目標とその進め方（樹木・植物で構成される緑地の定義）
第２回 緑地機能の整理（緑地空間・機能の分類）
第３回 評価方法の整理（樹木・植物・緑地に対する機能評価）
第４回 評価実験手法（景観評価）
第５回 人間の反応特性の把握（樹木や植物に対する人間の反応）
第６回 評価実験手法（樹木や植物に対する生理的評価等）
第７回 結果のとりまとめ手法
第８回 評価の向上のために

In-person

Limited permission for use

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。なお、個人情報、企業等組織の非公開情報の入力は避けること。生成AIの利用に際し、教員が指定する範囲を超えて利用した場合は単位を認定しない、又は取り消すことがある。
＜利用可の範囲＞
課題・レポートのための情報収集・構成検討、予習・復習による情報収集

講義時にプリント等を配布

高橋理喜男他著：造園学，朝倉書店
亀山章監修：造園学概論，朝倉書店
景観園芸編集委員会編：景観園芸入門，ビオシティ
G．ロビネッティ著、三沢彰訳：生活空間と緑　等　
（図書館で閲覧可能）

【予習】授業に際して指示する参考資料の事前読み込み（７ｈ）
【復習】レポート作成（２回、16ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために参考資料を読み直し（8ｈ）

授業内で事例となる実物の提示等をおこなう。

基準：緑地の環境保全機能の評価手法・解析手法についての知識を挙げることができ、その知識を活用した提案ができる者を合格とし、その到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

方法：レポート80％、受講態度20％を含め総合的に評価する

授業時および成果物に対しコメントする。

緑地学・造園学に関わる基礎的な用語について理解していることが望ましい。事前に予習し、十分な復習により各回の内容を理解しておくこと。

該当しない