Biology

Biology

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基盤科目

Graduate School of Regional Resource Management

1Year

TGRMR5MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Spring semester 2026

(Spring semester)

内藤 和明

地域資源マネジメント研究科

Japanese

15

講義終了後、教室にて

kaznaitあっとrrm.u-hyogo.ac.jp（あっとを@に換える）

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1◎／6〇

N/a

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【講義目的】
地球・地質・地形の上に生存する生物の生理・行動とこれらの進化など（主に種・個 体レベルのマクロ生物学）の根本的な原理と生物多様性（遺伝子・種・景観）の概念 、これらと人間活動との関わりを明瞭に説明できることを目的とする。
【到達目標】
地域資源マネジメントの生物学的意義および生物の保全を踏まえた地域づくりを提案 できるようになることを目標とする。

地域資源と生物、生物多様性、持続可能性

地域資源の保全と利用への理解を深められるよう、特に持続的利用の対象として重要な生物の視点から講義を行う。前半で生物学的事象について講義した後、生物や群集の動態が人間活動と密接に関連することを解説し、最後にその持続的な利用と管理についてまとめる。

1．生物の絶滅と生物多様性の減少
2．生物の分類−系統進化と人為分類
3．生物の進化と種分化
4．動植物の生活史と生存戦略
5．生理と行動
6．環境と適応
7．遺伝のメカニズム
8．進化生物学
9．生物多様性と保全−遺伝子・個体群
10．生物多様性と保全−群集・景観
11．景観の変容と管理−森林
12．景観の変容と管理−草原・湿地
13．生物の保全と文化的景観
14．地域資源を持続的に利用する仕組み
15．まとめ：生物学的観点からの地域資源

※パソコンの利用：最終回で用いる。

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において，生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない。又は認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・ 参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

<利用可の範囲>
講義内容、課題・レポートに関する情報収集および情報の要約

プリント資料を配布予定。

矢原 徹一 (1995) 花の性：その進化を探る. 東京大学出版会.
小椋 純一 (2012) 森と草原の歴史. 古今書院.

【予習】毎回の講義で示すキーワードに基づく、次回の講義についての事前学習（15h ）
【復習】レポート作成（45h）

履修内容を踏まえた発表を講義の最終回に行い、履修者同士でディスカッションを行う。

【成績評価の基準】
地域資源マネジメントの生物学的意義を理解し生物の保全を含む地域づくりに活用できる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、表現力等）の到達度に基づき、Ｓ（90点以上）、Ａ（80点以上）、Ｂ（70点以上）、Ｃ（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
レポート70％を基準として、総合的に評価する。

提出されたレポートにコメントを付して返却する。

分類学、生態学、行動学、遺伝学などのマクロ生物学を未修である学生にも理解できるように講義するが、毎回到達度をチェックし必要に応じて補習的課題を課す。

該当しない。

担当教員は、植物生態学の研究を行っている。この講義は、担当教員の専門分野である生態学の研究科レベルの学問的基礎をなす自然科学の事象を理解する上で必要な知識を教授するものである。詳細は教員研究者データベースHP（ https://www-cv01.ufinity.jp/u_hyogo/）を参照のこと。