Syllabus data
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Teacher name ： Stephanie Assmann Terada
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Course Title
Cultural Anthropology
Course Title in English
Cultural Anthropology
Course Type
General Courses
-
Eligible Students
School of Economics and Management
Target Grade
All
Course Numbering Code
IA9991GCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Fall semester)
Instructor
Stephanie Assmann Terada
Affiliation
国際商経学部
グローバルビジネスコース Language of Instruction
English
Related SDGs
5／10
Office Hours and Location
木曜日
10:40-12:10 研究棟 I A-231号室 Contact
メール
assmann@em.u-hyogo.ac.jp Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
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Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
1-2◎
Academic Goals of Teacher Training Course
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Course Objectives and Learning Outcome
講義目的：文化人類学は、人々の文化的および社会的多様性を調べる学問です。
到達目標：この科目では、学生は異なる文化について学び、比較の観点から自分の文化について考えることができます。 Subtitle and Keywords of the Class
文化、コミュニケーション、エスノグラフィー
Course Overview and Schedule
I. 講義内容
学生は文化という概念を考察し、言語、コミュニケーション、ジェンダー、結婚および親族関係は文化によってどのように異なるかを学びます。 この授業では、文化人類学の主要な研究方法を学び、エスノグラフィーを読み、小人数のグループで発表する機会があります。 II. 授業計画 1. 文化人類学とは何か 2. 「文化」という概念について (1) 3. 「文化」という概念について (2) 4. 自文化中心主義と文化相対主義 (1) 5. 自文化中心主義と文化相対主義 (2) 6. 文化人類学における言語とコミュニケーション (1) 7. 文化人類学における言語とコミュニケーション (2) 8. 文化人類学におけるジェンダー (1) 9. 文化人類学におけるジェンダー (2) 10. 文化人類学における親族関係と結婚 (1) 11. 文化人類学における親族関係と結婚 (2) 12. 学生の発表 13. 学生の発表 14. 学生の発表 15. まとめ In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Completely forbidden
Precautions for using Generative AI
この授業においては、生成ＡＩの利用を禁止している。授業内での利用は厳禁であり、違反したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
「生成ＡＩの利用にかかわらず『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。」 Textbook
1. Delaney, C. and Deborah K. (2017). Investigating Culture. An Experiential Introduction to Anthropology. Blackwell.
2. Nanda, S. and Warms, R. L. (2014). Cultural Anthropology (International Edition). Wadsworth. 追加の資料を配布します。 References
授業で表示します。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
[予習] 学生は授業前に指定された参考文献を読み、グループプレゼンテーションを準備する必要があります（15h）。Contents of Active Learning
５人程度のグループに分け、、エスノグラフィーの内容についてプレゼンテーションします。各グループは1回ほど発表します。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
「文化」という概念を理解し、エスノグラフィーを読み、小人数のグループで発表する者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。 【成績評価の方法】 小テスト30％ (２回ほど実施）、学生の発表25％、定期試験30％、毎週の授業の活動への積極的な貢献15％を基準として、受講態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
担当教員は、コメントを付けて小テストを返します。
定期試験を実施するの前に、担当教員は授業の全体的な内容を復習し、フィードバック セッションを実施します。 Precautions and Requirements for Course Registration
課題を提出し、グループプレゼンテーションに積極的に参加すべきです。
毎週の授業への出席は必要です。 Practical Education
グループで現地調査を実施する実践的な教育に該当する。
Remarks
最近は、出席記録後に退室する学生がいました。
学生は授業時間中に教室にいるべきです。 毎回の授業で授業の最後に出席をとります。 In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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