Health and Physical Education１

Health and Physical Education１

General Courses

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IA9991GCA3

1.00Credits

演習 (Seminar)

Spring semester 2026

Hideo IKARUGI,Katsuhiro ITO,Koki MATSUMURA,高松 祥平,倉地 博美,Takashi TOHI

国際商経学部

Japanese

N/a

水曜日2限、体育館1F 共同研究室

クラスプロファイルにより問い合わせること

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4-1〇／4-2〇

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身体活動の必要性とスポーツ文化の意義を認識し、スポーツ活動の実践方法を習得するとともに、健康の維持増進をはかることを目的とする。
生涯を通じて、健康的で豊かな社会生活を実践できる素養を身につけることを到達目標とする。

【サブタイトル】健康づくりのための運動・スポーツを学ぶ
【キーワード】生涯スポーツ、健康寿命、チームビルディング

様々な種目を体験することによって、その種目の基礎技術を習得すると同時に、スポーツを通じて、コミュニケーション能力の向上を図る。また、健康・スポーツ科学の理論と方法を学び、生涯スポーツの必要性を理解し、健康的で豊かな社会生活を実践する態度を養う。

第１回　　ガイダンス・グループ分け
各グループは、「体育館１：バドミントン」、「硬式テニス」、「体育館２：フィットネス・ニュースポーツ・バレーボール・バスケットボール等」、「グラウンド：フットサル・アルティメット・ソフトボール等」の４つのグループに分かれ、各種目を３週連続して行い全ての種目を体験する。
以下は、あるグループのローテーション例である。

第２−４回　体育館１
バドミントンの基礎・ルール解説
簡易ゲーム
シングルス・ダブルス

第５−７回　硬式テニスコート
テニスの基礎・ルール解説
簡易ゲーム
ダブルスゲーム

第８−１０回　体育館２
ボディワーク
ニュースポーツ
バレーボール・バスケットボール等

第１１−１３回　グラウンド
フットサル
アルティメット（フライングディスク）
ソフトボール等

第１４回-１５回　希望種目・ふりかえり

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

この授業においては、事前・事後の学習に限定して利用を許可する。
生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。

特に使用しないが、必要に応じて資料を配付する。

阿部一佳「基本レッスンバドミントン」（大修館書店）
日本プロテニス協会「テニス教本」（スキージャーナル）
日本サッカー協会「サッカー＆フットサル競技規則」（ベースボールマガジン社）

【予習】規則正しい生活を心がけ、体調を整えて授業に臨む（15h）。
【復習】授業で学習したストレッチやトレーニングを自宅で行う（15h）。

採用しない。

毎回の受講態度をもとに評価する。
受講態度は、自発性（40%）、協調性（40%）、リーダーシップの発揮など（20%）を基準に、総合的に判断する。

授業中に指示した課題を次回の授業で確認し、フィードバックを行う。

1） この授業を受講する者は、大学で実施する健康診断を受け、日頃から健康管理に充分留意すること。
2） 選択したコースにふさわしい服装を着用すること。
3） 授業中における貴重品の管理については、受講者自身が行うこと。
4） 「健康・スポーツ科学演習２」（後期開講）は履修者数の制限を設けるため、履修登録締切前に抽選申込締切があるので注意すること。履修希望者は前もってユニバーサルパスポートの掲示を注視すること。

該当しない。

健康・スポーツ科学演習2と合わせて履修することが望ましい。
主に社会情報科学部の学生を対象とする。