Seminars II(Sport Sociology)

Seminars II(Sport Sociology)

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研究演習科目

Graduate School of Social Sciences

2Year

KCBMS6MCA3

4.00Credits

演習 (Seminar)

Spring semester 2026,Fall semester 2026

Katsuhiro ITO

国際商経学部

Japanese

N/a

火曜日昼休み、研究室（体育館1F）

itokatsu@em.u-hyogo.ac.jp

ー

1◎／3◎／4◎

N/a

ー

＜目的＞本演習Ⅱでは、中間発表において指摘された事項ならびに演習Ⅰで整理、精査したリサーチクエスチョンを基に調査を行い、その結果を分析し、修士論文を作成することを目的とする。

＜目標＞自らの興味・関心に基づき、研究方法を習得し、独創性を備えた修士論文を執筆する。

＜キーワード＞スポーツ文化、生涯スポーツ、スポーツ政策

＜内容＞指導教員の指導のもと、研究の意義と方向性の整理を行い、調査の実施と分析、修士論文執筆、成果報告を行う。

＜計画＞
1、2．中間発表の振り返り：指摘事項の確認とその内容の精査
3、4．中間発表の振り返り：研究の意義と方向性の整理
5〜10．先行研究の検討と整理：中間発表を受けて必要となった先行研究を整理し、追加文献を収集する。調査方法（質問項目、対象等）の検討。
11〜15．調査項目の検討と決定：2〜5で検討した調査項目を決定し、ゼミナール内でその妥当性をチェックする。
16〜18．プリテストの実施および調査項目の修正・確定
19〜23．調査の実施とデータ分析
24〜28．修士論文執筆
29．成果報告の準備
30．成果報告

In-person

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

Limited permission for use

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
本授業においては以下の範囲において生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合には単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

＜利用可の範囲＞
ゼミナール資料の要約、課題等の文案の校正

特に指定しない。演習内で適宜提示する。

佐藤郁哉（2024）「リサーチクエスチョンとは何か？」（ちくま新書）
佐藤郁哉（2015）「社会調査の考え方　上・下」（東京大学出版会）
末吉美喜（2019）「テキストマイニング入門」（オーム社）
田代菊雄（2004）「学生・院生のための研究ハンドブック」（大学教育出版）
谷富夫・芦田徹郎（2009）「よくわかる質的社会調査技法編」（ミネルヴァ書房）
谷富夫・山本努（2010）「よくわかる質的社会調査プロセス編」（ミネルヴァ書房）
浦上昌則・脇田貴史（2008）「心理学・社会科学研究のための調査系論文の読み方」（東京図書）

＜事前学習＞先行研究の整理と事前読み込み（60h）。

＜事後学習＞演習で学んだ内容の定着を図るために論文作成ノートの作成（60h）。

演習形式であることから、毎回指導教員、履修者同士とのディスカッションを重視する。

＜基準＞目的、到達目標に記載している知識・技能、思考力、判断力、表現力の到達度に基づきS（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

＜方法＞プレゼンテーションの内容や方法（20％）、積極的な発言や質問等（10％）、修士論文（70％）を含めて総合的に評価する。

基本的には次の演習内でフィードバックを行う。行えない場合は、メール、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を用いてフィードバックを行う。

授業は原則として対面方式で実施する。

該当しない。