Research Seminar ｜ Syllabus data

Course Title

Research Seminar

Course Title in English

Research Seminar

Course Type

-

応用実践科目

Eligible Students

Graduate School of Social Sciences

Target Grade

2Year

Course Numbering Code

KCMMS6MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

Katsuo TOMA

Affiliation

社会科学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

4／5

Office Hours and Location

メールでの事前連絡にて随時対応する。

Contact

ユニバーサルパスポートを通じて連絡を取るか、講義初日に担当者（當間）の連絡先をお伝えします。

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

1◎／2〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

講義目的は、専門演習で身に着けた知識をさらに深耕し、より学術的な研究、論文執筆を自律的に行える各種知識・スキルの習得を行う。到達目標は、方法論についての理解を深めること、精緻なリサーチデザインを組み立てられるようになること、より学術的な論文が執筆できるようになること、である。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：論文執筆のための方法論に関する知識の習得と論文執筆
キーワード：論文、リサーチデザイン、方法論、研究・調査課題、理論的フレームワーク

Course Overview and Schedule

Ⅰ．講義内容
講義内容は、座学と実践に分けられる。座学では、課題図書の読み込み⇒内容の報告⇒ディスカッションという一連の流れを通じて各種知識の習得を図る。実践では、ケーススタディを用いたグループワークや実際の論文の執筆⇒添削というプロセスのなかで座学で得た知識をスキルとして体得できるようにする。

Ⅱ．授業計画
１．オリエンテーション
２．課題図書の読み込み
３．方法論についての講義
４．リサーチデザインについての講義
５．受講生のリサーチデザインの決定
６．研究計画書の作成
７．受講生による論文執筆状況に応じた報告
８．到達度についての評価

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

経営学関連の語彙検索や企業の事例検索などにAIを使うことは構わないが、レポート、小論文、学位論文等については、学生本人が作成することを前提としているため、生成系AIを用いて作成することはできない。

Textbook

適宜指示をする．

References

適宜指示をする．

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

演習終了後に、今回の演習の復習ポイントを提示し、演習資料やテキストの対象部分を参照、読むことで復習を促す（30h）。
テキストは最初の演習の際に紹介するが、この文献を読むことは重要であるため、毎回の講義の予習復習に2時間を15回分行なって欲しい。
さらに、次回の演習内容も提示し、テキストの対象範囲を読んで、予習を進めることを促す（30h）。

Contents of Active Learning

採用しない

Grading Criteria and Methods

成績評価の基準は、社会科学研究科規程に従う。
成績評価の方法は、主体的参加度（２０％）、授業内での報告内容（２０％）、論文のプレゼンテーション（３０％）、論文（３０％）となる。
レポート、小論文、学位論文等については、学生本人が作成することを前提としているため、生成系AIのみを用いて作成することはできません。

How to Disclose Assignments and Exam Results

演習形式のため、テキストや論文の読解、およびその内容に関する質疑応答を通じて、その都度、フィードバックを行う。
また論文執筆時においても、方法論や内容のチェック時に、フィードバックを行う。

Precautions and Requirements for Course Registration

講義目的、到達目標で述べたように、受講生が自律的に研究、論文執筆ができるよう専門演習と比べてより高度な学術的な知識・スキルの習得を目指す。そのため、課題図書の熟読等、授業時間外での受講生の積極的な努力を求める。

Practical Education

該当しない

Remarks

特になし

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.