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Teacher name : Yoshiyuki Yamaguchi
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Course Title
Experiments of Physics
Course Title in English
Experiments of Physics
Course Type
Basic specialized courses (Specialization-related courses)/Teacher training courses
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Eligible Students
School of Engineering
Target Grade
1Year
Course Numbering Code
HETBA1MCA4
Credits
1.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
実験 (Experiment)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Fall semester)
Instructor
Yoshiyuki Yamaguchi,Daisuke Okai,Eri Miura,Takafumi Suzuki,Atsushi Itou,Kousuke Moritani,Serina Tanaka,Satoshi Matsuda,Yuki Otani
Affiliation
工学研究科
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
9
Office Hours and Location
代表:C133室,必ず事前連絡をしてください。実験の全般に係ることに対応します。
各テーマの担当教員に個別に質問や連絡がある場合には「履修の手引き」(オフィスアワー一覧)を参照してコンタクトしてください。 Contact
代表
yamaguti@eng.u-hyogo.ac.jp Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
3◎/4〇
Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
Ability to keep polishing
Course Objectives and Learning Outcome
【授業の目的】ニュートン力学、熱、波動、電磁気など様々な物理現象の基礎を実験および演習を通じて学ぶことを目的とする。
【到達目標】ニュートン力学、熱、波動、電磁気など様々な物理現象の基礎を習得する。いろいろな実験装置の取り扱いを習得すること、実験データを取得し、それらを整理した上で図・表、グラフや数式を用いて表現できること、考察した結果を最終的に科学技術レポートとしてまとめること。 Subtitle and Keywords of the Class
【サブタイトル】
物理系の実験を通して、基礎的な実験技術だけでなく、技術者として必須のレポート作成能⼒を⾝に着けよう! 【キーワード】 LCR回路、ジュール熱、熱の仕事当量、重⼒加速度、波動、不確かさ、統計 Course Overview and Schedule
【授業の概要】自然界を支配する物理法則の理解は実験を通じて深められる。そのために必要な実験装置の理解や測定技術および実験データの計算・整理・解析方法(有効数字、不確かさ解析等)が身に着く実験を行う。具体的にはニュートン力学、熱、波動、電磁気に関連した実験を行い。各現象を理論的に把握する能力を養うと共に、図表を用いた報告書の作成に取り組む。さらに、共同作業のなかで、ディスカッション、プレゼンテーション等のコミュニケーション能力の向上も図る。
【授業計画】 第1回:ガイダンス・概要説明 第2回〜第3回:物理学実験における安全、レポートの書き方 第4回〜第13回:学生を班分けして、以下のテーマを各2回ずつ行う。 1. ニュートン力学に関する実験 2. 熱に関する実験 3. 波動に関する実験 4. 電磁気に関する実験 5. 不確かさ解析 第14回〜第15回:レポート講評 In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
生成AIの出力には誤りが含まれる可能性があるため、内容の正確性については必ず自ら文献等で裏付けを確認すること。記述内容に誤りがあった場合も提出者の責任となる。また、AIの出力をそのまま課題・レポートとして提出することは認めない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。 本授業における利用のルールと範囲は以下の通りとする。 <利用のルールと範囲> 本授業では、実験レポートの作成や事前・事後学習において、「事例の検索」「外国語資料の翻訳」「文章の構成案の検討」などに補助的に利用することを許可する。ただし、以下の点は厳守すること。 ・ 丸写しの禁止: 生成AIの出力結果をそのままレポートとして提出することは、不正行為(剽窃)とみなされる。必ず自分の言葉で記述すること。 ・ 考察への利用制限: 実験結果に基づいた「考察」は自らの思考プロセスを示す場であるため、AIによる自動生成を禁止する。 ・ 入力の制限: 本授業で得られた未発表のデータや、特定の個人を識別できる情報をAIに入力してはならない。 Textbook
テーマごとにテキスト・実験指導書を適宜配布する。
References
特に指定しない。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
予習・復習については各担当教員の指⽰に従うこと。また、課外時間にレポート作成をすることがある。
Contents of Active Learning
採⽤しない
Grading Criteria and Methods
【成績判定の資格要件】
原則として、全ての授業に出席し実験を行い、所定の書式でレポートを作成し期日までに提出した者を成績評価の対象とする。 【成績評価の基準】 講義目的・到達目標に記載する能力(知識・技能、思考力、判断力、表現力等)の到達度に基づき、S(90点以上),A(80 点以上),B(70 点以上),C(60 点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。ただし、5つの実験テーマ全てのレポート提出がないと単位は取得できない。 【成績評価の方法】 積極的に実験に取り組む態度およびグループディスカッションを合わせて40%、各実験テーマについてのレポート60%を基準として総合的に評価する。レポート再提出の場合も、指定された期限までに対応すること(再提出が完了しなければ、レポート提出が完了したとはみなさない)。 How to Disclose Assignments and Exam Results
レポートは、内容が不十分な場合は再提出を求める。また、レポートの講評が欲しい学⽣にはユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能(Q&A)を使って講評を返す。
Precautions and Requirements for Course Registration
解析学Ⅰ、⼒学基礎を習得しておくことが望ましい。
実験ではレポートの提出があってはじめて成績が評価される。従って、レポートの提出がないと成績が付けられなくなり単位取得不可になるので、真にやむを得ない場合を除き実験を休まないこと。 病⽋・公⽋は事前に(遅くとも当日中に)必ず担当教員に届け出ること。病⽋の場合、病院の診断書(コピー可)あるいは病院の領収書等を提出すること。 Practical Education
該当しない
Remarks
実験環境・機材などの都合で実験課題を変更することがある。
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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