Planning and Design for Green City

Planning and Design for Green City

Major Courses

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School of Human Science and Environment

3Year

HHHBE3MCA1

2.00Credits

講義 (Lecture)

Fall semester 2026

(Fall semester)

TSUKADA SHINYA,沈 悦

非常勤講師

Japanese

11／15

講義終了後・教室

第１回目の授業時に連絡する

2◎／1〇／3〇

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N/a

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この科目の目的は、緑をツールとして安全で美しい快適な都市づくりを実現していくために、必要となる緑地の計画と政策手法、実現していくためのデザインについて基礎知識を習得する。
このため、我が国における都市の現状や社会的な背景を理解したうえで、緑豊かな都市づくりの政策目標の設定し、設定した目標を実現できる具体的な政策手法を提案する。
さらに、政策を実現するための具体的な緑地空間の計画、デザイン手法の基礎を学修することにより、緑豊かな都市づくり計画やデザインを具体的に構想する。

サブタイトル：緑の都市づくりのためのプランの考え方とそれを現地で実現するデザイン
キーワード：都市計画、緑地制度、マスタープラン、ランドスケープデザイン、ガーデン

当授業は実践的教育に該当する。
緑豊かな都市づくりのために必要となる計画、政策、デザイン手法の基礎的な内容を総合的に講義する。

授業計画（15回分について、各回の内容を記載する）
１．都市の構成と公園緑地
２．公園緑地の歴史と理論
３．都市計画と公園緑地
４．まちづくりと公園緑地
５．公園緑地の緑化と植栽
６．防災と公園緑地
７．公園緑地の管理運営
８．多様な主体の参加と協働（以上 塚田）
９．緑地空間デザインの原点（庭園のデザイン）
10．小スケールの緑空間デザインの具体手法（庭園デザインの体験）
11．小スケールの緑空間デザインの具体手法（表現手法を中心に）
12．緑地空間デザインの応用（都市緑地のデザイン事例と手法）
13．都市緑地のデザイン（小規模緑地デザインの体験を中心に）
14．都市景観のデザイン
15．緑地空間デザインの実際（学生さんかの設計事例（以上 沈）

In-person

対面授業のみ
遠隔授業単位上限の適用を受けない

Limited permission for use

生成AIの使用について
生成AIの利用にあたっては、『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
授業においては生成AIの利用を予定していないが、利用する場合には参考文献が実在するかなど事実確認を必ず行うこと。

塚田伸也 他 編著「わかる公園緑地計画」学芸出版社
プリント資料も配付

沈悦 他「成熟型ランドスケープの創出」ソフトサイエンス社
平田富士男著「都市緑地の創造」朝倉書店

【予習】授業に際し指示するテキストの事前読み込み（15h）、各回授業における課題の演習（15h）
【復習】講義内容の理解を深めるためのテキストおよびプリント資料の読み直し、デザイン課題の作成（15h）

第１回は、キャンパス周辺のまちづくりを現地において調査する。第２〜８回は、５名程度のグループに分かれ、毎回グループ単位でプレゼンを予定する。うち第３回は、淡路緑景観キャンパスのガーデンをフィールドとしてランドスケープデザインを実施する。第3回は、10月17日（土）午後に実施する予定であるため、履修者は当日の予定を確保しておくこと。

下記「履修上の注意・履修要件」に記載する「事前レポート」により、本科目への取り組み意欲を評価するとともに「最終試験」および授業内における「課題」の成果により、都市の課題解決のための緑地に関する基本的な計画とデザインが提案できると判断される者を合格とする（取り組み意欲20％、最終試験および授業内課題の成果による理解度80％）。

授業におけるグループのプレゼンでは、グループどうしの質疑応答の時間を設けるとともに、これらを総括してコメントをフィードバックする。
塚田が担当する授業の最終試験は、履修者本人に採点結果をコメントともに伝える。
デザインの課題については、履修者本人に講評と総括したコメントを授業の中で伝える。また、最終成績は、履修者本人に提出された課題を採点し結果を伝える。

・履修を希望する者は、８月上旬にお知らせを掲示する「事前レポート」を、掲示された指示内容に従って必ず提出すること。レポートを採点したうえで、授業開始日までに履修の可否について返信を行うので提出漏れのないよう注意すること。
・講義は毎回それぞれが単体のものでなく、前回までの内容を踏まえて行うため、各回出席して科目の全体像を把握すること。また、教員は一方的に講義を行うのでなく、履修生同士によるグループワークや発表など双方向による形式で授業を進めるため積極的に参加すること。

該当する。
前半（１〜８回）は、塚田が自治体（前橋市）における行政実務経験をもとに都市計画および緑地計画の内容を講義する。
後半（９〜15回）は、沈が造園コンサルタントの実務経験をもとにオープンスペースデザインの内容を講義する。

担当教員は、都市の緑地計画に関する行政、設計コンサルタントの出身者であり、それぞれの職務経験を踏まえた授業を行う。