Syllabus data
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Teacher name ： Keisuke HUZIWARA
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Course Title
International Understanding
Course Title in English
International Understanding
Course Type
Major Courses
ー
Eligible Students
School of Human Science and Environment
Target Grade
2Year
Course Numbering Code
HHHBE2MCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Spring semester)
Instructor
Keisuke HUZIWARA
Affiliation
環境人間学部
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
4／10／16
Office Hours and Location
Universal Passportのクラスプロファイルから問い合わせること Contact
オフィスアワー⼀覧表（Universal Passportに掲⽰）を参照のこと
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
5◎／2〇／3〇
Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】 この授業では、世界のさまざまな言語と、それらの言語を使用する人々の文化や社会的背景について学習し、異文化を理解するための一助とすることを目的とします。 【到達目標】 世界のさまざまな言語について、その多様性を理解し、説明できるようになることを目標とします。そして、日本語や英語といった言語を、世界の言語という観点から相対化できるようになることも目標とします。 Subtitle and Keywords of the Class
サブタイトル： 世界の言語と多様性
キーワード： 言語類型論、言語相対論、社会言語学、文字、危機言語、人工言語 Course Overview and Schedule
【講義内容】
この授業では、人間が使用する言語の多様性について学習します。前半（第2回から第7回）では、「言語類型論」とよばれる分野から、特に言語の語順と意味の多様性について学習します。後半（第9回から第14回）では「社会言語学」とよばれる分野から、言語と方言の相違や世界のさまざま文字、危機言語（ことばをほろぼす人々）や人工言語（ことばをうみだす人々）の問題について学習します。 【授業計画】 1. はじめに: 人間のことばと動物のことば 2. ことばと類型1. 言語の類型 3. ことばと類型2. 語順の類型 4. ことばと類型3. 関係節の類型 5. ことばと世界 1. 数詞の世界 6. ことばと世界 2. 色彩語彙の世界 7. ことばと世界 3. 人称詞と親族名称の世界 8. 前半のまとめ 9. ことばと社会1. 母語と母国語 10. ことばと社会2. さまざまな「方言」 11. ことばと文字 1. 世界のさまざまな文字 12. ことばと文字 2. 文字、正書法、ユニコード 13. ことばと人間 1. ことばをほろぼす人々 14. ことばと人間 2. ことばをうみだす人々 15. 後半のまとめ In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Fully permitted
Precautions for using Generative AI
1. 授業中や予習・復習のさいに生成AIを利用してしらべてかまいません。
2. レポート作成に生成AIを利用してもかまいません。ただし、以下の点に注意してください。 2-1. 参考文献に実在しない本や論文をあげていた場合、単位は認定しません。 2-2. 論述の根拠となる資料を明示していない場合、単位は認定しません。 2-3. 参考資料をまる写ししただけである場合、単位は認定しません。 2-4. その他、授業中に提示する注意事項に違反するばあい、単位は認定しません。 Textbook
授業中に資料を配布します | References
ニコラス・エヴァンズ（著）、長田俊樹・大西正幸・森若葉（訳）2013.『危機言語: 言語の消滅でわれわれは何を失うのか』京都大学学術出版会
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】 授業であつかう内容について、図書館等でしらべる。 【復習】 授業で紹介した事例について、日本語や英語等における具体例を図書館等を活用してしらべる。 毎回の予習と復習（レポート作成のための時間をふくむ）を合計4時間を目安におこなう。 Contents of Active Learning
図書館での調べ学習 Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】 授業カードへの毎回の記入内容。 レポート: 授業で紹介する事例に関連する事象を、日本語や英語などの事例からまとめて提出したレポートの内容。 【成績評価の方法】 授業カードへの毎回の記入内容（75%）、レポート（25%）を基準とし、総合的に成績評価をおこないます。 How to Disclose Assignments and Exam Results
授業カードへの講評は毎回おこないます。
レポートへの講評はUniversal Passportを通じておこないます。 Precautions and Requirements for Course Registration
Practical Education
該当しない Remarks
授業の進度により、内容が変更されることがあります。 In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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