Syllabus data
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Teacher name ： 鄭 成
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Course Title
Advanced Lectures in Comparative Languages and Cultures
Course Title in English
Advanced Lectures in Comparative Languages and Cultures
Course Type
-
博士前期課程科目
Eligible Students
Graduate School of Human Science and Environment
Target Grade
All
Course Numbering Code
HHHME5MCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
鄭 成
Affiliation
環境人間研究科
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
16
Office Hours and Location
研究室（事前連絡が必要）
Contact
講義中に教示する。
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
ー
Corresponding Graduate School DP
2◎／1〇
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
現代中国語の形成は、革命を志向する中国政治から深遠な影響を受けている。その影響は言語表現にとどまらず、今日の中国人の意識構造の一部となり、今日の中国を理解するには重要な意味を持つ。本講義は中華人民共和国成立後の一連のプロパガンダを対象に、現代中国語の形成において、現代政治が及ぼした影響を考察する。この考察作業を通じて、現代中国への理解を深めるとともに、歴史研究の基本的手法を身につけることを目的とする。 到達目標は二つある。1) 受講生は全国政権樹立後、中国政府が推し進めた一連のプロパガンダの論理とその内容および民衆側の受容を中心に、その展開過程を把握すること。2) 上記の考察作業を通じて、資料収集、分析をはじめるとする基本的研究手法を把握すること。 Subtitle and Keywords of the Class
言語の形成と政治宣伝
Course Overview and Schedule
【講義内容】 本講義は現代中国語の生成を概説した上、中国政府が1950年代以降展開した一連のプロパガンダに対して、政府側の公式文書、宣伝資料（報道記事、書籍、映画）、知識人の日記、手記などの資料を利用して、中国共産党のイデオロギーが現代中国語の表現にいかなる影響を及ぼしたかを考察し、分析する。履修者は各自の問題関心に応じて、関連文献を調べ、研究レポートを作成することがある。 【授業計画】 1． 現代中国語の生成 2．中華人民共和国成立前のプロパガンダ 3. 延安整風運動と文芸座談会講話 4．中華人民共和国成立後の宣伝方針 5. 映画「武訓伝」の衝撃 6．知識人の社会主義への転向 7. ソ連小説「鋼鉄はいかに鍛えられたか」 8. 朝鮮戦争とエッセイ「誰が最も愛しい人なのか」 10．小中学校の愛国主義教育 11. 日記から見た大学生の思想変容 12. 日記から見た若手党幹部の社会主義信仰 13. 大躍進のなかのスローガン 14. 中ロ論争と「九評」 15. 文化大革命と毛主席語録 In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
生成系AIの利用： 生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。生成系AIによる出力結果をそのまま課題レポートとして提出してはいけない。生成系AIによる出力をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
Textbook
講義前に資料を配布。
References
沈国威『近代日中語彙交流史』笠間書院、2017年
陳力衛『近代知の翻訳と伝播—漢語を媒介に』三省堂、2019年 Tony Saich "From Rebel to Ruler: One Hundred Years of the Chinese Communist Party" Belknap Press, 2021余敏玲『形塑新人ー中共宣伝与蘇聯経験』中央研究院近代史研究所、2015年Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】授業に際して指示する必読文献と参考文献を事前読み込み（15ｈ）
【復習】レポート作成（5回、15ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために必読文献と参考文献を読み直 す（30ｈ） Contents of Active Learning
グループワークと受講生によるプレゼンを行う。
Grading Criteria and Methods
成績評価の基準
講義目的に記した内容を理解し、講義目的の知識を習得できた者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。 成績評価の方法 3回分の小レポートと授業中の発表（50％）、および期末レポート（50％）により総合的に評価する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
レポートは、それぞれにコメントを付して返すとともに、優れた内容のものを講義の中で紹介しながら講評する。
Precautions and Requirements for Course Registration
授業中に指示した宿題や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記載したテキスト等の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。
Practical Education
該当しない
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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