Advance SeminarⅠ　(Second Semester)

Course Title

Course Title in English

Advance SeminarⅠ　(Second Semester)

Course Type

-

博士前期課程科目

Eligible Students

Graduate School of Human Science and Environment

Target Grade

All

Course Numbering Code

HHHME5MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

高橋　綾子

Affiliation

環境人間学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

N/a

Office Hours and Location

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Contact

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

2◎／1〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
環境人間学の視点に立ち、修士論文の研究分野に関連する知識や研究スキルを体系的に学び、研究のための土台づくりを行う。

【到達目標】
修士論文テーマの分野。研究計画に関連する知識や研究手法について理解するとともに、自らの研究内容について、環境人間学の視点も含めて説明できるようになることを目標とする。

Subtitle and Keywords of the Class

研究テーマ、研究計画、研究スキル

Course Overview and Schedule

【講義内容】
研究テーマの設定、研究計画の作成、研究遂行のために必要な知識やスキル等を修得できるよう、段階的に指導を行う。
具体的には、最近の研究動向、政策や技術、事例等に関する文献や資料の収集と講読、ゼミでの発表やディスカッション等ができるように指導を行う。
各指導教員が示す授業計画にしたがって、博士前期課程の1年次に履修する。

【授業計画】
各指導教員が示す授業計画にしたがって、博士前期課程の1年目に履修する。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。

生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、数式の計算等

Textbook

必要に応じて、指導教員が適宜指示する。

References

必要に応じて、指導教員が適宜指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

適宜指示する。

Contents of Active Learning

教員による。

Grading Criteria and Methods

到達目標に対する到達度、および、資料や文献の収集状況、講読・ゼミならびにディスカッション等における発言や質問の内容等を踏まえ、総合的に判断する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

適宜説明する。

Precautions and Requirements for Course Registration

４月入学生は、特別ゼミナール（前期）Ⅰ　→　特別ゼミナール（後期）Ⅰ　の順序で履修する。
10月入学生は、特別ゼミナール（後期）Ⅰ　→　特別ゼミナール（前期）Ⅰ　の順序で履修する。

Practical Education

教員による。

Remarks

「履修の手引き」に記載されている、指導教員の「研究指導のねらい」を参照すること。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data