Advance SeminarⅡ　(Second Semester)

Course Title

Course Title in English

Advance SeminarⅡ　(Second Semester)

Course Type

-

博士前期課程科目

Eligible Students

Graduate School of Human Science and Environment

Target Grade

All

Course Numbering Code

HHHME5MCA3

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

YAMASAKI Takeshi

Affiliation

環境人間学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

4

Office Hours and Location

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Contact

オフィスアワー一覧表（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

2◎／1〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
特別ゼミナール（前期）（後期）Ⅰを通じて方向づけられた研究テーマについて、文献や資料などの調査、および教員とのディスカッション等によって理解を深め、研究計画を立案できるようにする。

【到達目標】
修士論文テーマの分野に関連する知識や研究手法についての理解を深め、研究を適切に遂行するための計画を立てられるようになることを目標とする。

Subtitle and Keywords of the Class

研究計画、研究スキル

Course Overview and Schedule

【講義内容】
特別ゼミナール（前期）（後期）Ⅰを通じて方向づけられた研究テーマについて、文献や資料の収集と講読、ゼミでの発表やディスカッション等を通じて理解を深めるための指導を行う。
また研究を進めるために必要な知識とスキル（調査、実験、資料収集、観測等の手技・手法）修得と研究計画立案に向けた指導を行う。

【授業計画】　
各指導教員が示す授業計画にしたがって、博士前期課程の1年目に履修する。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

Textbook

適宜指示する。

References

適宜指示する。

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

適宜指示する。

Contents of Active Learning

教員による。

Grading Criteria and Methods

到達目標に対する到達度、および、講読・ゼミ等での発表内容や積極的質疑応答、ディスカッションにおける発言、研究姿勢等により、総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

適宜説明する。
最終課題についてはユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って講評を返す。

Precautions and Requirements for Course Registration

・4月入学生は、特別ゼミナール（前期）Ⅱ→特別ゼミナール（後期）Ⅱの順序で履修する。
・10月入学生は、特別ゼミナール（後期）Ⅱ→特別ゼミナール（前期）Ⅱの順序で履修する。

Practical Education

各教員による。

Remarks

「履修の手引き」に記載されている、指導教員の「研究指導のねらい」を参照すること。

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data