Advanced practice of health and sports scienceⅡ

Course Title

Course Title in English

Advanced practice of health and sports scienceⅡ

Course Type

-

博士前期課程科目
保健体育専修免許科目（必修）

Eligible Students

Graduate School of Human Science and Environment

Target Grade

All

Course Numbering Code

HHHME5MCA4

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

実験 (Experiment)

Eligible Year/Semester

Fall semester 2026

Instructor

森　寿仁

Affiliation

環境人間学研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

3／4

Office Hours and Location

オフィスアワー一覧（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Contact

オフィスアワー一覧（ユニバーサルパスポートに掲示）を参照のこと

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

2◎／1〇

Corresponding University-Wide DP

1-1〇／2-2〇

Academic Goals of Teacher Training Course

Ability to keep polishing／Ability to teach and lean on／Ability to collaborate

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】
健康スポーツ科学分野における課題を文献調査や学会等への参加を通して発見し、研究分野に対する理解を深めることを目的とする。
【到達目標】
文献検討、発表、議論、学会等の参加を通して、自他が関心をもつ課題について客観的かつ批判的にとらえることができ、それらを通して自身の検討課題を深め、それらにもとづいた行動計画を作成できることを目標とする。

Subtitle and Keywords of the Class

サブタイトル：健康スポーツ科学研究をより深く知る
キーワード：健康科学、スポーツ科学、体育教師

Course Overview and Schedule

第１回：ガイダンス（健康スポーツ科学研究の概要）
第２回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（１）学校教育
第３回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（２）生涯スポーツ
第４回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（３）スポーツコーチング
第５回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（４）スポーツトレーニング
第６回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（５）発育発達と身体機能
第７回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（６）運動生理・生化学
第８回：受講生が共通して関心を有する文献の検討と課題設定（７）世代間交流
第９回：健康スポーツ科学関連の学会等への参加
第１０回：学会等の参加記録の作成
第１１回：学会等の参加を踏まえた、検討課題の精錬
第１２回：設定課題の検討を深めていく行動計画を作成するためのガイダンス
第１３回：設定課題を深めていくための情報収集
第１４回：設定課題を深めていくために必要な方法論（質的・量的な方法）
第１５回：作成した行動計画の討議
※PCの利用：授業内で取得したデータの分析の際などPCを使用することがある。使用する場合には事前に担当教員より連絡する。

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。

Textbook

適宜提示する

References

生涯スポーツ実践論川西正志・野川春夫市村出版
社会疫学上・下、高尾総司監修翻訳、大修館書店
中学校学習指導要領解説　　保健体育編　　文部科学省
高等学校学習指導要領解説　保健体育編　体育編　文部科学省
パワーズ運動生理学、内藤久士他、メディカル・サイエンス・インターナショナル

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【事前】講義資料の事前確認と内容に関する下調べ（20h）
【事後】講義資料を用いた講義内容の復習を行うとともに、参考書を用いて知識を深める（30h）、行動計画の作成（10h）

Contents of Active Learning

毎回の授業時に講義内容に関するグループディスカッションを行う

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】
文献検討、発表、議論、学会等の参加を通して、自他が関心をもつ課題について客観的かつ批判的にとらえることができ、それらを通して自身の検討課題を深め、それらにもとづいた行動計画を作成できる者については、到達度に応じてS（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
文献検討における討議への積極的発言等（30％）、学会等の参加を通した検討課題の精錬（30％）、検討課題を深めるための行動計画の作成（40％）を含め、総合的に評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

ユニバーサルパスポートで授業の講評を行う

Precautions and Requirements for Course Registration

保健体育専修免許の必修科目である。ただし、専修免許の取得を希望しない者も受講ができる。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data