Theory of landscape design

Course Title

Course Title in English

Theory of landscape design

Course Type

-

基礎科目（選択）

Eligible Students

Graduate School of Landscape Design and Management

Target Grade

All

Course Numbering Code

ALLML5MCA1

Credits

2.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

講義 (Lecture)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

沈悦

Affiliation

緑環境景観マネジメント研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

11

Office Hours and Location

別途配布するオフィスアワー一覧にて通知

Contact

研究科内のメーリングリストにて表示

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

1◎

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【講義目的】この科目は、活用デザイン領域の専門家に必要となる基礎的素養の修得を目的とする。具体的には、景観の役割、機能等の基礎知識や基礎理論、それを最大限に発揮させるための活用計画立案力及び他者に分かりやすく伝えるプレゼンテーション能力等を修得することを目標とする。

【到達目標】Ⅰ景観解析や景観形成に関する基礎知識と理論が説明でき、景観計画の提案及び他者に分りやすいプレゼンテーションができること。

当研究科の学習・教育目標として掲げるI環境・造園に関する基礎的素養の修得を含む。

Subtitle and Keywords of the Class

キーワード：景観構成、景観形成、デザイン、ランドスケープ

Course Overview and Schedule

【講義内容】本科目は、基礎科目群に位置づけられ、活用デザイン領域の最初の講義である。そこで計画の標準解析等による基礎知識の復習、関連のデザイン事例研究による基礎理論の理解、実際の地域を題材に課題設定、活用計画を立案するためのプロセスの把握等より活用デザイン領域の専門家として必要な基礎的素養の修得を行うものである。

【授業計画】
当授業は実践的教育に該当する。

第１回.　　ガイダンス（目標、進め方等）　
第２回.　　景観の基本
第3〜5回　景観要素の把握
第６回.　景観の解析手法
第７回.　景観の保護
第８回.　事例分析①
第９回.　事例分析②
第10回.　事例分析③
第11回. 緑景観の生かし方、つくり方
第12〜14回. 景観計画の考え方とその体験
第15回.　プレゼンテーション・講評

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Limited permission for use

Precautions for using Generative AI

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。なお、個人情報、企業等組織の非公開情報の入力は避けること。生成AIの利用に際し、教員が指定する範囲を超えて利用した場合は単位を認定しない、又は取り消すことがある。
＜利用可の範囲＞
予習・復習による情報収集、課題作成による資料収集。

Textbook

授業時配布

References

推奨参考書　「造園学」朝倉書店
樋口忠彦著「景観の構造」（技報堂出版社）
その他、事例研究やグループワーク等に必要な参考資料を配布

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

【予習】授業に際して指示するテキスト・オンデマンド教材の部分を事前読み込み（20ｈ）、事例見学対象地の事前リサーチ（10ｈ）

【復習】レポート作成（20ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト・オンデマンド教材を読み直し（10ｈ）

Contents of Active Learning

第12〜14回の一部において、グループでの作業を取り入れる。

Grading Criteria and Methods

【成績評価の基準】

景観に対する基本的な解説・評価のプレゼンテーションができる者を合格とし、その完成度に基づき、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価を行う。

【成績評価の方法】
方法：①複数のレポートより評価（20％）、②課題成果品およびプレゼンテーションにより評価（80％）。

How to Disclose Assignments and Exam Results

課題成果品について授業内に講評する。

Precautions and Requirements for Course Registration

活用デザインの専門家を目指す者を受講対象者としている。各地の公園緑地の利用状況についての観察など、予習、復習により各回の内容を理解すること。
（授業は事例見学も含んでいる。見学料などの費用が発生する場合、受講者が実際の費用を自己負担とする）

Practical Education

事例見学を含め、景観分野にかかわる諸課題と解決法を実践的に論究することから、実践的教育に該当する。

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data