プログラミング演習Ⅰ

Programming Exercise Ⅰ

専門教育科目

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工学部

1年

HETBA1MCA3

2.00単位

演習 (Seminar)

2026年度後期

(Fall semester)

日浦 慎作、田中 健太

工学研究科

日本語

目標9

６号館２階6203、メール等での事前予約が望ましい

hiura@eng.u-hyogo.ac.jp

2◎／3〇

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講義目的
Ｃ言語によるプログラミングとデバッグを、実際的な課題に基づく演習を通して養う。特に、与えられた仕様を満たすアルゴリズムの構築と、その動作の確認、不具合の修正を自らの力でこなす力を涵養する。

到達目標
基礎的なC言語プログラミングができる。また、与えられた簡単な課題を満たすプログラムをＣ言語で作成し、動作確認とデバッグができる。

Ｃ言語、条件分岐、繰り返し、変数、標準入出力、関数、配列、文字列、構造体、ポインタ、再帰呼び出し、メモリ管理、ファイル操作

プログラミング言語の一つとしてC言語を取り上げ、その文法を実際のプログラミングを通して理解し、また定着を図る。具体的には、「条件分岐」「繰り返し処理」などの制御文や「配列」「文字列」などのデータ表現、プログラムを構造化するための「関数」「ポインタ」「構造体」などについて演習を行う。

第１回：プログラミング・コンパイル・実行の手順とその演習
第２回：標準入出力、標準ライブラリに関する演習
第３回：if文による条件分岐、for文, while文による繰り返しに関する演習
第４回：制御文を用いたアルゴリズムに関する演習
第５回：関数の定義と利用に関する演習
第６回：配列に関する演習
第７回：配列を引数に取る関数に関する演習
第８回：文字と文字列に関する演習
第９回：変数の記憶クラスとスコープに関する演習
第１０回：構造体に関する演習
第１１回：ポインタに関する演習
第１２回：再帰呼び出しに関する演習
第１３回：メモリ管理と動的メモリ割当てに関する演習
第１４回：ファイル操作に関する演習
第１５回：実践的なプログラミングに関する演習

対面

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては 『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け） 』の記載内容について留意すること。

この授業においては、 授業中に明示する範囲において、 生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。 生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。 教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。 生成ＡＩの出力した内容について、 事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

柴田 望洋, 新・明解C言語 入門編 第2版, SBクリエイティブ
また、資料を電子的に配布する（座学「プログラミング論」と共通）。

筧捷彦，石田晴久，「入門C言語」 実教出版

【復習】プログラミング（15ｈ）

自ら課題を読解し、その要求を満たしたプログラムを設計、実装、動作検証、修正することにより自主性を養う。

プログラミング演習課題を１回の演習につき５問出題する。各問題の正解を出題日の授業時間内に提出すると20点、出題日から３週間以内に提出すると15点とする。その合計（100点満点）がその日の課題の成績となる。15回の演習の点数の平均で成績を算出する。

演習問題の解答状況はシステム上で自ら確認できる。問題内容について、取組状況を見ながら適宜解説する。挙手や机間巡視に基づき個別指導する。

該当しない