農村計画

Rural Planning

専門教育科目

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環境人間学部

3年

HHHBE3MCA1

2.00単位

講義 (Lecture)

2026年度前期

三宅 康成

環境人間学部

日本語

目標9／目標11／目標15

オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示)を参照のこと。

オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示)を参照のこと。

2◎／1〇／3〇

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農村地域において，自然環境の保全や地域資源の持続的利用を図りながら，人間活動と調和した快適な空間を創出し，それらを適切に維持・管理（保全・修復を含む）していくための計画理論と技術を習得する。
本講義の到達目標は，農村環境を総合的かつ計画的に整備していくための理論と整備手法を説明できることである。

農村土地利用計画，農村整備計画，農地保全計画，農村活性化計画

【講義内容】農村計画の根幹をなす土地利用のあり方と農村環境の整備手法および美しい農村景観の保全に向けた取り組みと課題を，具体的な事例を交えて講述する。
【授業計画】
１．ガイダンス〜本講義の概要
２．国土利用の現状と土地利用
３．法定土地利用計画の体系
４．農村地域の現状
５．農村地域の環境づくり
６．農村地域の土地利用にかかわる規制および法制度（その１）
　　・農業振興地域の整備に関する法律（農振法）
７．農村地域の土地利用にかかわる規制および法制度（その２）
 　  ・農地法および農地転用許可制度
８．計画的な農村環境の創出手法（その１）
      ・集落地域の整備
９．計画的な農村環境の創出手法（その２）
      ・農村の総合的な整備
10．計画的な農村環境の創出手法（その３）
      ・地域管理のための支援措置
11．計画的な農村環境の創出手法（その４）
  　 ・条例による土地利用のコントロール
12．計画的な農村環境の創出手法（その５）
  　 ・換地による所有権調整
13．地域再生に向けた取組事例（兵庫県）
14．都市農業の振興と農地活用
15．まとめと評価（到達度の確認）

対面

　対面授業のみ。
　遠隔授業単位上限の適用を受けない

全面的に許可

　生成系AIの利用については教員の指示に従うこと。
　生成系AIによる出力結果をそのまま課題レポートとして提出してはいけない。　生成系AIによる出力をそのまま提出したことが判明した場合は単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。

特に使用しない。資料を配布する。

農村地域計画学，朝倉書店，2020

【予習】授業に際して事前に配布する資料の読み込み（20ｈ）
【復習】レポート作成（数回）（20ｈ），講義内容の理解を深め定着させるための配布資料の読み直し（20ｈ）

採用しない

【成績評価の基準】
　農村環境を総合的かつ計画的に整備していくための理論と整備手法が説明できる者については，講講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能，思考力，判断力，表現力など）の到達度に応じてS（90点以上），A（80点以上），B（70点以上），C（60点以上）による成績評価のうえ，単位を付与する。
【成績評価の方法】
　中間テスト40％，期末テスト60％（定期試験週間に実施）を基準として評価する。

中間テストを実施した場合は原則次の講義内で解説する。
レポート等については講義内で講評する。もしくはユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って返すことがある。

配付資料の内容について十分な予習・復習して講義に臨むこと。

該当しない。