種生物学特論｜シラバス情報

授業科目名

種生物学特論

(英語名)

Advanced species biology

科目区分

ー

博士前期課程科目

対象学生

環境人間学部

学年

学年指定なし

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

HHHME5MCA1

単位数

2.00単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2026年度後期

(Fall semester)

担当教員

山﨑　健史

所属

環境人間学研究科

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

該当なし

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

オフィスアワー：火曜〜金曜　13:00〜17:30
場所：兵庫県立人と自然の博物館

連絡先

オフィスアワーの一覧表を参照。
一覧表は、ユニバーサルパスポートに掲示。

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

ー

研究科DP

1◎／2〇

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

本講義では、生物の最も基本的な単位とされる種 speciesを対象に、系統分類学、生物地理学などの学問分野における取り扱いを論究する。

本講義の到達目標は、種 speciesに関する研究事例を通して、１）種の多様性創出とその維持機構を理解し説明できること、２）種内、種間での様々な生物間相互作用を理解し説明できること、３）種という概念が、どのような背景で生まれ、どのように使われ、そして、どのような問題を含んでいるのかを理解し説明できること、である。

また、本講義のテーマを通し、多くの文献や考え方、研究に触れることで、自身の学問的な背景に深みを持つことが、何よりも重要である。

授業のサブタイトル・キーワード

系統分類学、生物地理学、多様性生物学、生物哲学

講義内容・授業計画

地球上において、現在、約180万種以上の生物種に学名が付けられている。
多様な生物を語る上で、分類学上の基本的な単位である種 speciesは、重要な意味を持っている。
本講義では、まず種の多様性に関連する事象を概観し、主に種多様性が生じるプロセスと維持機構を
理解する。そして、種の定義を通して、改めて種とは何かを捉えなおす。
また、本講義は、兵庫県立人と自然の博物館で行うため、必要に応じて、収蔵庫なども見学し、現場での研究事例も紹介する。

本講義の各回で扱うテーマは以下のとおりである。
1〜5回：系統分類学
6〜10回：生物地理学
11〜14回：生物間相互作用
15回：授業のまとめと評価

対面・遠隔の別

対面

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

情報収集のツールとしての活用、学習のサポートとしての使用を認める。
ただし、ネット上の誤った情報をもとにしている場合も多いため、常に情報の出典と実際の中身については吟味するようにすること。

教科書

特に指定はしない。
必要があれば、講義内容に関連する書籍を紹介する。

参考文献

藤田敏彦. 2010. 動物の系統分類と進化 (新・生命科学シリーズ）. 裳華房. （系統分類学の概要）
三中信宏. 2006. 系統樹思考の世界　すべてはツリーとともに. 講談社.（系統樹に関する哲学的な読み物、難易度高い）
三中信宏. 2009. 分類思考の世界　なぜヒトは万物を「種」に分けるのか. 講談社.（種に関する哲学的な読み物、難易度かなり高いが、ボコボコに打ちのめされて欲しい）
Ernst Mayr & Peter D. Ashlock. 1991. Principles of Systematic Zoology. McGraw-Hill Collage.（生物学的種概念についての伝統的な教科書）

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

【予習】授業計画の各テーマについて、事前に2時間の予習をすることが望ましい（2時間x15回=計30時間）
【復習】各回ごとにノート、配布資料の見直しを2時間行い、理解を深めることが望ましい（2時間x15回=計30時間）
そのほか、参考文献等を用いて理解を深めることが望ましい。

アクティブ・ラーニングの内容

該当しない。

成績評価の基準・方法

成績評価の基準
種多様性の創出・維持機構、種の定義について理解でき、自身の言葉でこれらを説明できる者に単位を授与する。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に基づき、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
また、能力の到達度に加え、正しい日本語文法で書かれているか、論理的に文章が組み立てられているかも考慮して評価する。

成績評価の方法
成績は授業中に行う小テストもしくは議論（20%）と最終レポート（80%）を基準とする。
10回以上の出席がない者については、成績評価は行わない。

課題・試験結果の開示方法

小テストを実施する場合、原則、次の講義内で解説する。
最終レポートにおける全体的な講評などは、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。

履修上の注意・履修要件

・個体以上を扱う生物学、自然地理学などの予備知識があることが望ましい。
・本授業は、原則、対面で行う予定だが、授業方式を変更する場合は、ユニパ等で履修登録者に周知する。

実践的教育

該当しない。

備考

担当教員は、陸上節足動物の多様性に焦点をおき、主にクモガタ類の系統分類について研究を行っている。この講義は、担当教員の専門分野
の基礎部分について解説するものである。
詳細は、Researchmapを参照（https://researchmap.jp/arigumo）。

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。