シラバス情報

授業科目名
プロジェクトマネジメント
(英語名)
Project Management
科目区分
実践リーダーコース共通科目
対象学生
看護学研究科
学年
1年
ナンバリングコード
ANNMN5MCA7
単位数
2.00単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の?から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
講義・演習 (Lecture/Seminar)
開講時期
2026年度後期
(Fall semester)
担当教員
石井 美由紀
所属
看護学研究科
授業での使用言語
日本語
関連するSDGs目標
目標3
オフィスアワー・場所
メールでアポイントメント
連絡先
miyuki_ishii@cnas.u-hyogo.ac.jp

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
研究科DP
3◎/8〇/9◎
全学DP
教職課程の学修目標

講義目的・到達目標
【講義目的】
プロジェクトマネジメントの概念や手法、ツールを体系的に学ぶ。プロジェクトマネジャーあるいはプロジェクトメンバーに求められる基礎的な知識とスキル、実際のプロジェクトを評価する力を身につける。

【到達目標】
1.プロジェクトマネジメントの概念、プロセスを説明できる。
2.プロジェクトマネジメントで用いられる手法、ツールを説明できる。
3.プロジェクトマネジャーあるいはプロジェクトメンバーとして必要な知識とスキルを述べることができる。
4.実際のプロジェクトを評価できる。
授業のサブタイトル・キーワード
キーワード:プロジェクトマネジメント、PDCAサイクル、事業化、施策化
講義内容・授業計画
【講義内容】
テーマに沿って、講義、演習、プレゼンテーション、討議を中心に展開する。

【授業計画】
本授業は実践的教育に該当する。
1.オリエンテーション:授業の目的と進め方、プロジェクトとプロジェクトマネジメント①(講義)
2.プロジェクトとプロジェクトマネジメント②(講義、討議)
3.プレゼンテーション準備:担当プロジェクトの抽出と背景分析
4.プレゼンテーション準備:スコープ定義と目標設定
5.プレゼンテーション:プロジェクト構想
6.緊急プロジェクトマネジメント:マインドマップ(対面・オンライン選択可)
7.緊急プロジェクトマネジメント:タスク分析(対面・オンライン選択可)
8.緊急プロジェクトマネジメント:リスク管理(対面・オンライン選択可)
9.成功事例(国内外の論文)の収集・分析
10.成功事例(国内外の論文)の収集・分析
11.プロジェクトの評価指標の作成(演習)
12.プロジェクトの評価指標の作成(演習)
13.プロジェクトの評価指標の作成(演習)
14.プレゼンテーション準備:プロジェクトの評価指標
15.プレゼンテーション、まとめ

対面・遠隔の別
ハイブリッド(対面)
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
遠隔授業を⾃宅等で受講する場合は、授業を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の端末やWI-Fi環境)が必要となる。
生成AIの利用
利用する場面を限定し許可
生成AI注意点
生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
教科書
レジュメを配布する予定である。
参考文献
星旦二・麻原きよみ(編集) これからの保健医療福祉行政論 第3版 日本看護協会出版会
事前・事後学習(予習・復習)の内容・時間の目安
事前:次の授業に向けての下調べと発表準備(30h)
事後:理解の定着のための復習、課題やレポートの作成(30h)
アクティブ・ラーニングの内容
授業内での討議、プレゼンテーション、ロールプレイを予定している。
成績評価の基準・方法
【成績評価の基準】
プロジェクトマネジメントの概念と手法を理解するとともに、プロジェクトマネジャーあるいはプロジェクトメンバーに求められる基礎的な知識とスキルを習得し、プロジェクトの評価について言語化できた者には、講義目的・到達目標に記載する能力(知識・技能、思考力、判断力、表現力等)の到達度に基づき、S(90点以上),A(80点以上),B(70点以上),C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
課題への取り組み50%、プレゼンテーション30%、最終レポート20%を基準として総合的に評価する。
課題・試験結果の開示方法
基本的に授業中にフィードバックする。
履修上の注意・履修要件
毎回提示される事前課題や事後課題に主体的に取り組んでください。
実践的教育

行政保健師の経験を有する教員がその専門性をいかして教育するため、実践的教育に該当する。

備考
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。