国際保健学

Global Health

専門基礎科目（専門関連科目）

国際保健学（Global Health）

看護学研究科

1年

ANNMN5MCA7

2.00単位

講義・演習 (Lecture/Seminar)

2026年度後期

(Fall semester)

ムゼンボ バシルア アンドレ

日本語

目標3／目標15

授業後 ：地域ケア開発研究所   (ムゼンボ研究室 2F)

andre_muzembobasilua@cnas.u-hyogo.ac.jp

2◎／3◎

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【講義目的】
世界の健康課題とそれらに対する取り組みについて、国際情勢と関連づけて理解すること。国際保健の基本となる概念を理解し、国際保健活動の現状と課題について考察すること。

【到達目標】
１．現代国際社会における健康課題の特徴とその背景を説明できる。
２．１に対する国際的な取り組みを具体的に挙げ、その課題を分析することができる。
３．国際保健の基本となる概念を「到達目標１」と関連付けて説明できる

グローバルヘルス、国際保健、健康の社会的決定要因、Evidence Based Medicine

1. 講義内容
国際社会における健康課題の特徴とその背景について学び、それらに対する国際保健活動の現状と課題、今後の方向性について考察する。事前にテーマに関する英文献を読み、授業でディスカッションをする。

2．授業計画
1) イントロダクション：国際保健とは
2) 人間の安全保障と基本的な健康ニーズ
3) グローバルヘルスの今日的課題：Global Burden of Diseases
4) 日本における外国人の健康支援
5) 国際保健とジェンダー
6) グローバルメンタルヘルス
7) エビデンスの蓄積と国際協働：コクランレビュー
8) 国境を越える健康課題（演習オリエンテーション）
9) 国境を越える健康課題（文献抽出の演習）
10) 国境を越える健康課題:テーマ①の現状に関する文献の批判的吟味
11) 国境を越える健康課題:テーマ②の現状に関する文献の批判的吟味
12) グローバルヘルスにおけるキャリア形成＜特別講義＞
13) 国境を越える健康課題：テーマ①への介入に関する文献の批判的吟味
14) 国境を越える健康課題：テーマ②への介入に関する文献の批判的吟味
15) まとめ： 国際保健における保健医療職の役割

対面

利用する場面を限定し許可

生成AIを使用する際は、教員の指示に従うこと。生成AIは、課題レポートの作成時や授業前後の学習において、ケーススタディや翻訳などの補助として使用する。ただし、生成AIによって出力されるコンテンツについては、事実関係を確認し、出典や参考文献を確認して追加することが重要。生成AIによって出力されるコンテンツは、あくまで補助ツールとしてのみ使用すること。生成ＡＩの利用にかかわらず『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意する。

履修生の関心に沿った英論文を用いるため、テキストは指定しない。

1. ロバート・チェンバース著：「参加型開発と国際協力 : 変わるのはわたしたち」 野田直人, 白鳥清志監訳．東京 : 明石書店, 2000.
2. リチャード・スコルニク著：「グローバルヘルス：世界の健康と対処戦略の最新動向」木原正博、木原雅子監訳．東京：メディカル・サイエンス・インターナショナル, 2017.
3. Flood, C.M., Chen, Y.Y.B., Deonandan, R., Halabi, S., & Thériault, S. (Eds.). (2024). Pandemics, Public Health, and the Regulation of Borders: Lessons from COVID-19 (1st ed.). Routledge.    
4. Osterholm, Michael T., and Mark Olshaker. The Big One: How We Must Prepare for Future Deadly Pandemics. Little, Brown Spark, 2025.

Supplementary readings and resources
1.    WHO Global Preparedness Monitoring Board.
2.    ICN (International Council of Nurses)
3.    Journal of Clinical Nursing (最新の研究論文を調べるために)

その他、講義中に随時紹介する。

講義に関するトピックスに関する予習・復習：各回約２時間レポート作成：10時間

学生の発表に基づき、学生同士のディスカッションを行う。

ディスカッションへの参加度（30％）、プレゼンテーション（30％）、レポート（40％）。講義・発表が全て終了し、レポートが提出された段階で評価を行う。

提出された課題に対しては、ユニバーサルパスポートにてフィードバックを行う。

自らの設定したテーマ（健康課題）について、英語論文や国際機関のレポート等を積極的に読むことが求められる。

海外勤務経を活かし、グローバルなエビデンスの活用に関する考え方や方法について講義する。