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教員名 : 小野 康子
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授業科目名
国際社会学概論 (GLEP)
(英語名)
Introduction to International Sociology
科目区分
全学共通科目
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対象学生
全学部(全学共通科目、教職課程科目、副専攻科目)
学年
カリキュラムにより異なります。
ナンバリングコード
IA9991GCA1
単位数
2単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の?から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
講義 (Lecture)
開講時期
2026年度後期
担当教員
小野 康子、徐 佳汝
所属
国際商経学部
授業での使用言語
日本語
関連するSDGs目標
目標1/目標5/目標10/目標16/目標17
オフィスアワー・場所
随時・神戸商科キャンパスGLEP事務局(研究棟Ⅱ203)
連絡先
global@ofc.u-hyogo.ac.jp
対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
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研究科DP
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全学DP
3-2◎/1-2〇/2-1〇
教職課程の学修目標
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講義目的・到達目標
【講義目的】
本授業「国際社会学概論」は、国際社会学の基礎的な考え方と分析視角を学ぶ導入科目である。私たちの生活は、国家の枠組みを越えて人・モノ・資本・情報が移動する現代において、国境を越えた社会的プロセスと深く結びついている。この授業では、国際社会学の基本的な概念や理論、方法論を習得し、それらの概念や理論を用いて、グローバル化、移民・難民、国際協力、文化の越境、グローバル不平等、国際機関の役割といったトピックを取り上げ、「国際社会」をめぐる理論や事例分析を行う。さらに、国際社会をめぐる課題を受講生自身が「自分ごと」としながらその現状や問題についての知識を深め、国際的な視野と感性を形成することを目指す。 【到達目標】 1)国際社会学の基本的な概念や理論、方法論を習得し、それらの概念や理論を用いて、国際社会における社会現象を構造的かつ批判的に分析できる。 2)国際社会をめぐる課題を受講生自身が「自分ごと」としながらその現状や問題についての自身の言葉で説明できる。 授業のサブタイトル・キーワード
国際社会、グローバル化、ダイバーシティ、インクルージョン、リーダーシップ
講義内容・授業計画
1 イントロダクション:国際社会学とは何か?
2 国際社会の格差と貧困 3 国際機関とグローバル・ガバナンス 4 グローバルな課題と持続可能な開発 5 国際教育と人の交流・留学 6 国際教育社会史:知の移動と受容過程 7 日本の国際社会学:歴史と現在 8 グローバル・メディアと情報社会 9 トランスナショナルな家族とコミュニティ 10 グローバリゼーションの理論と現実 11 国際移動:移民と労働 12 国際移動:難民と庇護 13 国際紛争と平和構築 14 文化の越境と多文化共生 15 総括 対面・遠隔の別
対面
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
生成AIの利用
利用する場面を限定し許可
生成AI注意点
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。 利用可の範囲:講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正等 教科書
特になし
参考文献
各回テーマに基づき、授業中に適宜紹介する。
事前・事後学習(予習・復習)の内容・時間の目安
各講義に関連する 文化・社会的知識やグローカル・グローバル課題について、文献等を中心に事前学習・事後学習すること(各回 4時間程度) 。
アクティブ・ラーニングの内容
各回で適宜ペアワークやグループワーク、発表等を含むアクティブラーニング型授業を実施する。
成績評価の基準・方法
上述の到達目標1)2)に照らして、その理解度によってSからCまでの評価を与える。評価は、受講後のコメントシート30点、期末レポート70点を基準点とし総合的に判定する。
課題・試験結果の開示方法
翌週の授業時およびユニバーサルパスポート等で各講義担当者からフィードバックする。
履修上の注意・履修要件
履修定員を100 名とし、履修希望者が定員を超える場合は、ランダム抽選により履修者を決定する。
グローバルリーダー数育プログラム(GLEP)履修生については、必修科目に指定されており、1年次に履修することが望ましい。 実践的教育
備考
講義の順番は変更する場合がある。
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。
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