韓国・朝鮮語２ (C)

Korean 2 (C)

全学共通科目

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国際商経学部／社会情報科学部／看護学部

カリキュラムにより異なります。

IA9991GCA1

1単位

講義 (Lecture)

2026年度後期

(Spring semester)

任 哉玩

非常勤講師

日本語

目標4／目標17

講義終了後・講義室

ユニバーサルパスポートで連絡

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【目的】本授業は、初級段階の語彙および文法事項の理解を深め、韓国語の読む・書く・聞く・話すという四技能を総合的に伸ばすことを目的とする。あわせて、過去の出来事や予定、敬意を表す表現などを用いた基本的な表現を身につけ、日常的な場面において簡単な意思疎通ができる基礎的運用能力の養成を目指す。

【到達目標】
1．初級レベルに相当する語彙および文法事項を理解し、基礎的な韓国語の運用能力を身につける。
2．学習した語彙や文法を用いて、比較的短い文章の内容を理解することができる。
3．過去の経験や出来事について述べたり、丁寧表現や基本的な敬意表現を用いて発話したり、買い物や道案内などの日常的な場面で簡単なやり取りを行うことができる。
4．日常生活における身近な話題について、簡単な韓国語を用いて基本的なコミュニケーションを行うことができる

【サブタイトル】韓国語の基礎的な文法と丁寧表現の運用力を身につける初級朝鮮・韓国語
【キーワード】基礎的な文法、丁寧形の해요体、尊敬語

第７課から第12課まで、各課につき授業2回のペースで進む。２課ごとに各課の内容をまとめ、文化的な項目にも触れる。

当授業は実践的教育に該当する。
1. 前期の復習
2. 第7課　해요体
3. 第7課　해요体(縮約形１)
4. 第8課、해요体（縮約形2）
5. 第8課　해요体(縮約形２)
6. 第9課　해요体(縮約形3)
7. 第9課　해요体(縮約形3)
8. 第7課〜第9課　まとめ　依頼②：語尾<-(으)시->、<-어 보->、語尾<-는데/은데(요)>②
9. 第10課　하다用言の해요体
10. 第10課　〜から〜まで表現
11. 第11課　過去形
12. 第11課　過去形
13. 第12課　計画を尋ねる表現
14. 第12課　尊敬語
15. 第7課〜12課　総まとめ

対面

利用する場面を限定し許可

生成AIの利用にあたっては、「本学の教育における生成AIの取扱いについて
（学生向け）」に記載された内容を十分に理解し、これを遵守すること。
本授業においては、以下に示す範囲に限り生成AIの利用を許可し、
それ以外の目的での利用は禁止する。生成AIの利用に際しては、
必ず担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合には、
単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。
なお、生成AIが出力した内容については、事実関係の確認を行うとともに、
必要に応じて出典や参考文献を確認・明記することが重要である。
また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用を許可する範囲＞
・語彙の意味調べ
・文章の翻訳
・文章表現の校正

李潤玉 /酒勾康裕 /須賀井義教 /睦宗均 /山田恭子著『韓国語の世界へ　入門編』朝日出版社、2017年
SBN: 978-4-255-55647-5

油谷幸利他著『朝鮮語辞典』小学館、1993年、ISBN-10: 4095157011、ISBN-13: 978-4095157016
電子辞書CASIO Ex-word 韓国語モデル
物書堂･小学館　韓日･日韓辞典：(iPhone用)
https://www.monokakido.jp/ja/old_product/foreign/korean/

・授業内容の理解を深めるため、予習・復習を行うこと（45分）。
・原則として2週に1度、授業開始時に小テストを実施するため、新出語彙および新出表現について事前に復習したうえで授業に参加すること。
・毎日10分程度を目安に、発音規則に留意しながら、学習した内容の音読練習を行うこと。

2人ペアおよびグループによる活動を通して、あいさつや自己紹介、
簡単な質問応答などの実践的なコミュニケーション練習を行う。

【成績評価の基準】
授業中の小テスト（20％）、授業中の発表・音読および課題（20％）、
定期試験（60％）の結果を総合的に判断して行う。
【成績評価の方法】
小テストは主に単語問題を出題します。定期試験は文字と発音問題、基礎文法、文章の読解などを出題して既習事項を総合的に問う。
また、宿題提出で予習・復習の状況を、音読で既習した文字や簡単な文章が正しく読めて発音することができるのかを確認、練習問題の完成度で文字を正しく書くことができるのか、既習の文法事項を理解しているのかを確認して評価する。

小テストの結果については、原則として授業内で解説を行う。
課題については、授業中に配布する練習問題を翌週までに完成させ提出させ、内容を確認したうえで返却する。

・履修にあたっては、「朝鮮・韓国語Ⅰ」を履修していること、またはそれと同等のハングルの読み書き能力を有していることが望ましい。
・授業中に行う会話練習および口頭練習には、積極的に参加すること。
・授業中に配布する練習問題の完成度は、学習内容の定着度ならびに予習・復習の状況を把握するための重要な評価資料とするため、十分に取り組むこと。

音読・発音練習、会話活動、ペアワークをすることから、実践的教育に該当する。