ビジネスモデルイノベーション

Business Model Innovation

ー

発展科目

社会科学研究科

学年指定なし

KCMMS5MCA1

2単位

講義 (Lecture)

2026年度前期、2026年度後期

(Spring semester)

藤本　秀俊、當間 克雄、越村 惣次郎

社会科学研究科

日本語

該当なし

ユニバーサルパスポートのクラスプロファイルにより問い合わせること

初回授業で連絡する

ー

2◎

ー

ー

【講義目的】経営革新及びビジネスモデルの構築について理解し、総合的かつ実践的な指導・支援・アドバイスできる技能を修得する。
【到達目標】
1.経営革新におけるビジネスモデルの構築、経営資源の配分、またイノベーションの推進に関する成功要因を的確に理解し、経営革新支援のポイントを 修得し、説明できること。
2.経営革新に関し、窓口相談等、簡易的な助言を実施する際、相談者の自律化を重視して、経営課題発見・解決のための的確な助言ができること。

ビジネスモデル、イノベーション、経営革新

講義内容・授業計画    【授業計画】Ⅰ　経営革新ビジネスモデル構築支援
1.経営革新を伴う新たな経営戦略の立案
経営診断の俯瞰的視点の持ち方を講義し討議する。
2.1の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
3.中小企業におけるイノベーション
外部資源を活用した経営革新とビジネスモデルの構築について。
4.3の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
5.コンサルティングの現場における新規事業の実務と提言
新規事業開発の戦略適合性や意思決定基準を講義し討議する。
6.5の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。

Ⅱ　経営革新助言能力養成
7.政策的な経営革新制度の活用事例
経営革新計画認定制度の意義と実務的活用を講義し討議する。
8.7の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
9.ランチェスター戦略の実務的活用
中小企業の特性を生かしたイノベーションを講義し討議する。
10.9の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
11.プロダクト革新によるビジネスモデルイノベーション
R&Dの実行にかかる諸課題を講義し討議する。
12.11の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
13.顧客インターフェイスの改善とリレーションシップの構築
ユーザー目線を捉えた新規事業開発を講義し討議する。
14.13の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。
15.経営革新の助言
9-15回の理解を踏まえ、簡易的な助言に求められる能力について。
16.15の討議と発表
グループに分かれ検討した内容を発表する。

対面

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容については、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。

授業開始時に指示する

・今枝昌宏（2014）『ビジネスモデルの教科書—経営戦略を見る目と考える力を養う』東洋経済新報社。
その他、授業中に提示する。

【予習】40ｈ　次回のテーマについて参考文献等を読み込む（20h）。レポートの作成ないしはプレゼンテーションの準備（20h）。
【復習】20ｈ　講義中の課題について復習し、自分なりの整理を行う（20ｈ）。

グループワークを取り入れる、学生同士のディスカッションを行う

【成績評価の基準】
講義目的・到達目標の到達度に基づき、社会科学研究科規程に従い成績評価の上、単位を付与する。
【成績評価の方法】
ディスカッションへの参加（30%）、プレゼンテーションの内容・貢献度（30％）、最終発表（40％）をもとに、総合的に評価する。

課題は次回の授業で行い、定期試験は全体的な講評や模範解答をユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能等を使って示す。

本科目は中小企業診断士登録養成課程の履修者を対象とする。

該当しない。