形態機能学Ⅰ ｜シラバス情報

授業科目名

形態機能学Ⅰ

(英語名)

Anatomy and Physiology in Nursing I

科目区分

専門教育科目

ー

対象学生

看護学部

学年

1年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

ANNBN1MCA1

単位数

2.0単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2026年度前期

(Spring semester)

担当教員

谷田恵子、大江理英

所属

看護学部

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標3

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

金曜12時〜13時・6階研究室（谷田）
木曜12時〜13時・6階研究室（大江）

連絡先

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

3◎

研究科DP

ー

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

＜講義目的＞
疾病の予防や疾病からの回復ならびに健康の維持増進等に向けた援助を実践するためには，「正常な人体の諸器官の形態と機能」についての知識が必要である。本科目では，看護職者がなぜそれらの知識を必要とするのかを理解しながら，解剖生理についての知識を修得することを目的とする。

＜講義目標＞
①正常な人体の諸器官の名称と部位を説明できる
②各器官の連携について説明できる
③これらの知識と看護実践とのつながりについて説明できる

授業のサブタイトル・キーワード

＜サブタイトル＞
　正常な人体の諸器官の形態と機能

＜キーワード＞
　人体の諸器官の連携と看護実践

講義内容・授業計画

・本講義では，器官系別に解剖学と生理学の知識について学習できるように，教科書の内容に加えて，研究論文などからの最新の情報も取り入れつつ，パワーポイントスライドや模型・映像などを用いながら講義を行う。
[序章・1章・7章・10章は谷田が，3章・4章は大江が担当する。］

１．ガイダンス（本講義の目標や概要の説明），全体像（序章）
２．細胞と組織1（1章①細胞）
３．細胞と組織2（1章②人体を構成する組織）
４．消化器系1（7章①食欲〜③嚥下）
５．消化器系2（7章④消化・⑤吸収）
６．消化器系3（7章⑥排泄）／免疫系（10章②免疫系のしくみ〜⑥アレルギー）
７．皮膚と膜（10章①膜）
８．体温調節（10章⑦体熱産生と体温）
９．循環器系１（3章①〜③血液と血液型）
10．循環器系２（3章④心臓）
11．循環器系３（3章⑤〜⑦血管と循環，血管の成長と老化，リンパ系）
12．呼吸器系１（４章①呼吸器系の構造と機能〜④縦隔）
13．呼吸器系２（４章⑤呼吸のプロセス，⑥呼吸の調整）
14．呼吸器系３（４章⑦呼吸器系の成長と老化）
15．まとめ
期末試験

対面・遠隔の別

対面

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

本科目ではレポートの提出は課していないが，課す場合は，以下の範囲において生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。生成AIの出力した内容について，ハルシネーションが生じていないかを確認すること（例えば，提示されたWEBサイトや文献が実在するか確認する）。生成AIによる出力結果をそのままレポートとして提出してはならない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は，単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。
【利用範囲】
・レポート作成の手がかりを探る
・外国語の翻訳や文章校正

教科書

(1）武田裕子・林正健二（編）．ナーシング・グラフィカ　人体の構造と機能（1）解剖生理学（第5版）．メディカ出版（生協等で購入する）
(2） Martini, F. et al.（著），井上貴央（監訳）．カラー人体解剖学−構造と機能：ミクロからマクロまで．西村書店（生協等で購入する）

参考文献

医療情報科学研究所 (編).「病気がみえる」シリーズ：【Vol.1消化器】，【Vol.2循環器】，【Vol.4呼吸器】，【Vol.5血液】，【Vol.6免疫・膠原病・感染症】そのほか. メディックメディア.
医療情報科学研究所 (編). からだがみえる　人体の構造と機能. メディックメディア.

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

＜予習＞　教科書の該当部分の読み込み（教科書に付属の動画の視聴を含む）（10h），および示されたビデオ教材の視聴（5h）

＜復習＞　授業内容の理解を定着させるために配布資料や教科書の読み直し（8h），教科書の一部の章末にある「臨床で考えてみよう」の設問の解答（5h），および看護師国家試験のサイト等を利用して過去問を解答（2h）

アクティブ・ラーニングの内容

・適宜，予習内容や既習内容について学生同士で確認する時間を設け，その内容について発表する機会を設ける。
・第15回授業では，各学生が循環器系と呼吸器系の諸器官の名称と機能を「まとめノート」を用いて振り返り，看護実践とのつながりについて学生間でディスカッションする。

成績評価の基準・方法

・成績評価の基準：人体の構造と機能を理解し，それらの知識と看護のつながりが理解できた者に単位を授与する。目標の到達レベルに応じて，Ｓ（90点以上），A（80点以上），B（70点以上），C（60点以上）からD（60点未満）までの成績を与える。
・成績評価の方法：定期試験により到達度を評価する。合計60点以上（60％）の取得をもって合格とする。
・出席回数が10コマ以上を満たさない場合は，定期試験の受験資格はないものとし，再履修の対象となる。定期試験の総得点が著しく低い場合は，再受験ではなく再履修となる場合がある。

課題・試験結果の開示方法

・第15回授業では，「まとめノート」の内容について，看護師国家試験の過去問題も含めて授業内でフィードバックする。
・試験結果については点数を個々の学生に開示する。

履修上の注意・履修要件

テキストの該当章を読み，予習して出席すること。

実践的教育

本科目は，看護師として臨床経験のある教員2名が解剖生理の知識と看護実践の結びつきを踏まえながら講義を展開することから，実践的教育に該当する。

備考

指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表で定める教育内容のうち，本科目は，別表２（助産師課程）：「基礎助産学，助産診断・技術学」，別表３（看護師）：「人体の構造と機能，疾病成り立ちと回復の促進」に該当する。

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。