看護理論｜シラバス情報

授業科目名

看護理論

(英語名)

Nursing Theory

科目区分

専門教育科目

ー

対象学生

看護学部

学年

4年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

ANNBN4MCA1

単位数

1.0単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2026年度後期

担当教員

坂下玲子、小野博史、西谷美保、富永　優里

所属

看護学部

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標3／目標4

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

講義終了後
６F坂下研究室または小野研究室

連絡先

ガイダンス時に提示

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

3◎／8◎／4〇

研究科DP

ー

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

講義目的：看護にはさまざまな理論があることを学び、看護理論が生まれた背景とその意義を考え説明する。看護理論は人間、環境、健康、看護のとらえ方を示し，看護実践や研究・教育・管理の理論的枠組みを提供することを学び看護実践に応用できる力をつける。
到達目標：１）看護理論の意義を説明できる。
　　　　　２）代表的な看護理論を説明できる。
　　　　　３）理論を使い臨床の看護現象を説明できる。

授業のサブタイトル・キーワード

看護の専門性と発展を生む理論
看護の本質、看護現象の理解、理論評価

講義内容・授業計画

当授業は実践的教育に該当する。

I 講義内容
　看護理論が生まれた背景と理論の特徴について学ぶ。
Ⅱ 授業計画
１回目　理論とは、理論の記述方法
２回目　理論を活用し実践の振り返る、発表方法
３回目　グループワークⅠ
４回目　グループワークⅡ
５回目　発表と討議　ヘンダーソン、オレム
６回目　発表と討議　ペプロー、トラベルビー、ベナー
７回目　発表と討議　ロイ、危機管理論
８回目　発表と討議　ストレス・コーピング理論、保健行動論、全体まとめ
＊5〜８回目の講義では学生の理論評価についての発表を含む
＊講義中にパソコンを使用しグループワークを行います。

対面・遠隔の別

対面

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

対面
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業において生成系AIは、予習復習や情報収集に使用してよいが、レポート作成には使用しない。
生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。
教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

教科書

野嶋佐由美編集　看護学の概念と理論　日本看護協会出版会、2021

参考文献

講義中に提示

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

予習：教科書の該当部分を事前に読み込み（8ｈ）、プレゼンテーションの準備（5ｈ）をする。
復習：内容の理解を深め定着させるため教科書および配布資料を読み直す（8ｈ）。レポート作成（5ｈ）。

アクティブ・ラーニングの内容

学生同士のディスカッションを行う。

成績評価の基準・方法

成績評価の基準
看護理論の意義を理解し、看護理論を使い看護現象を説明できる者に単位を授与する。
講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じて、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
成績評価の方法
グループ課題（プレゼンテーション含む）50％、課題レポート50%を基準として、受講態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価する。

課題・試験結果の開示方法

学生は課題を発表し、受講者でディスカッションを行う。その後、講義中に講評を行いフィードバックを返す。

履修上の注意・履修要件

看護理論は一見難しそうに見えるが、不確かな実践を導く灯台である。あなたのこれからの実践を導くので、実習等の経験に照らして教科書を読んで事前学習すること。
別途、連絡することがあるので、掲示や大学アドレスへのメール連絡等に注意すること。

実践的教育

該当する。看護の臨床経験のある教員が、看護理論を応用し看護実践の質向上を目的とした実践的教育を行う。

備考

指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表で定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容
別表３（看護師課程）：基礎看護学

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