看護学特別研究Ⅱ（看護生体機能学）

授業科目名

看護学特別研究Ⅱ（看護生体機能学）

(英語名)

Advanced Research Ⅱ in Physiological Nursing

科目区分

ー

領域別専門科目

対象学生

看護学研究科

学年

1年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

ANNMN5MCA1

単位数

2.0単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2026年度後期

(Fall semester)

担当教員

谷田恵子

所属

看護学研究科

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標3

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

木曜日・明石看護キャンパス研究室

連絡先

keiko_tanida@cnas.u-hyogo.ac.jp

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

ー

研究科DP

4◎／5〇

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

【講義目的】
「看護生体機能学研究法Ⅰ」で焦点化した研究テーマに対して，研究計画書案を作成することを目的とする。

【到達目標】
(1) 文献レビューの報告書を作成できる。
(1) 修士論文を執筆するための研究に対する計画書案を作成できる。

授業のサブタイトル・キーワード

キーワード：文献レビュー，看護研究計画書

講義内容・授業計画

【内容】　
　研究計画書作成までのプロセスについて論述し，プロセスの各段階で学生が作成したレポートをもとにディスカッションし，計画書の精錬を目指す。

【計画】
1　「看護生体機能学研究法Ⅰ」から行っている文献レビューの振り返り【対面】
2　文献レビュー報告書案の作成【対面】
3　文献レビュー報告書の精錬①【遠隔】
4　文献レビュー報告書の精錬②【遠隔】
5　文献レビュー結果をもとにした研究課題の焦点化【対面】
6　研究課題の決定とデザインの選定【対面】
7　研究デザインの決定【遠隔】
8　データ収集項目の検討【対面】
9　データ収集方法の検討【対面】
10　研究対象者の選定方法の検討【遠隔】
11　研究に必要な倫理的配慮の検討【遠隔】
12　データ分析方法の検討【対面】
13　研究計画書案の作成【対面】
14　研究計画書の精錬【遠隔】
15　研究計画書のゼミ内発表会【遠隔】

＊対面授業時にはPCを持参すること。

対面・遠隔の別

ハイブリッド（対面）

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

本授業は，対⾯と遠隔を組み合わせて授業を行う。遠隔で授業を受ける場合は，自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC等デバイスとインターネット環境）が必要である。遠隔形式を予定している回であっても，学⽣の希望があれば対⾯での実施も可能である。

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては，以下の範囲において生成AIの利用を許可し，これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。生成AIの出力した内容について，ハルシネーションが生じていないかを確認すること（例えば，提示されたWEBサイトや文献が実在するか確認する）。生成AIによる出力結果をそのままレポートとして提出してはならない。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は，単位を認定しない，または認定を取り消すことがある。
【利用範囲】
・語句の意味の検索
・外国語論文の翻訳や要約

教科書

レジュメを配布

参考文献

・木原雅子・木原正博 (監訳). (2024). 医学的研究のデザイン (第5版). メディカル・サイエンス・インターナショナル.
・木原雅子・木原正博 (監訳). (2013). 医学的介入の研究デザインと設計. メディカル・サイエンス・インターナショナル.
・対馬栄輝. (2016). SPSSで学ぶ医療系データ解析 (第2版). 東京図書.
・対馬栄輝・石田水里. (2016). 医療系データのとり方・まとめ方. 東京図書.

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

＜事前＞
・文献レビュー計画書に基づいた文献収集および文献の精読（15時間）
・文献レビュー報告書素案および研究計画書素案の作成（20時間）

＜事後＞
・授業のディスカッションを反映した報告書および計画書の修正（25時間）

アクティブ・ラーニングの内容

学生が主体となって研究テーマを決め，自らが研究計画書の作成を行う。

成績評価の基準・方法

【成績評価の基準】
・文献レビュー報告書の作成までの取り組みや完成度，ならびに研究計画書作成までの取り組みや完成度に応じて，Ｓ(90点以上)，A(80点以上)，B(70点以上)，C(60点以上)による成績評価の上，単位を付与する。

【成績評価の方法】
・授業内での取り組み（ディスカッションへの参加度を含む）（20点），プレゼンテーション（20点），成果物①：文献レビュー報告書（30点），成果物②：計画書案(30点）で評価する。

課題・試験結果の開示方法

ディスカッションの中で適宜コメントする。

履修上の注意・履修要件

実践的教育

該当しない

備考

受講者人数により内容・授業計画を変更する場合がある。

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。

シラバス情報