がん高度実践看護実習Ⅱ

Advanced Clinical Practium in Oncology Nursing Ⅱ

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領域別専門科目

看護学研究科

2年

ANNMN6MCA5

2.0単位

実習 (Practical Training)

2026年度前期

川崎 優子、内田 恵

看護学研究科

日本語

目標3

実習期間中・昼休み・研究室

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3◎／6◎／7◎

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【講義目的】
　がん専⾨看護師が活動している臨床現場へ出向き、シャドーイングを通してがん看護専⾨看護師の機能をどのように発揮するか、実際の活動場⾯から学ぶ。

【到達目標】
　1.がん看護専門看護師の高度実践に必要な専門知識・介入技術・臨床判断の構造を説明できる。
　2.がん看護専門看護師が担うコンサルテーション機能のプロセスを理解し、説明できる。
　3.多職種、チームにおける連携・調整機能の役割と方法を理解し、説明できる。
　4.がん看護専門看護師の役割機能を概念化し、自身の将来の専門看護師像を表現できる。

キーワード：がん看護、高度実践看護

【講義内容】
　がん看護専門看護師またはその役割をとっている実践家の活動の実際を知り、専門看護師の役割（実践、相談、調整、倫理調整、教育、研究）の構造および役割遂行の方法について理解する。実習は臨床のがん看護専⾨看護師に指導を受けながら⾏うが、内容は指導教員に報告し、がん看護専⾨看護師としての機能をどのように学んだかを確認する。指導教員と臨床指導にあたるがん看護専⾨看護師、看護管理職との密接な連携によって教育が提供される。

【授業計画】
1.高度実践・臨床判断プロセスの理解
　・がん看護専門看護師がもつ⾼度な専⾨知識と介⼊技術が臨床場⾯でどのように応⽤されているかを理解する
2. コンサルテーション機能の理解
　・がん看護専門看護師の相談対応の実際から、コンサルテーションのプロセス、助言・フィードバック等の方法を学ぶ。
3. チーム調整・連携・システムの理解
　・多職種、チームにおける連携場面を通して、がん看護専門看護師の調整機能、組織内外をつなぐ役割を理解する
4. 専門看護師としての役割形成と自己概念化
　・観察した実践をがん看護専門看護師の役割機能として整理し概念化する。
　・がん看護専門看護師の役割開発とその戦略、自立的な働き方、タイムマネジメントや記録、報告書の作成⽅法について学ぶ。

ハイブリッド（対面）

・対面と遠隔を組み合わせた授業
・授業時数は対面≧遠隔となり、遠隔が対面を超えないため、遠隔授業単位上限の適用を受けない

※遠隔による講義・演習を実施する回は、自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC 等のデバイスやWi-Fi 環境）が必要になります。
（遠隔になる回は、実習先と調整のうえ決定し、前もって連絡します。）

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正等

適宜、直面する課題に応じて文献を提示する。

・Connie Henke Yarbro, et al (2016): Cancer Nursing: Principles and Practice, 8th Edition, Jones & Bartlett Learning
・高度実践看護　統合的アプローチ　第3版(2025),へるす出版

【予習】高度実践看護の役割に関する資料・文献を事前読み込み（15ｈ）、プレゼンテーションの準備（15ｈ）
【復習】レポート作成（10回、15ｈ）、実習内容の理解を深め定着させるために実習場面に関わる資料・文献を読み直し（15ｈ）

【成績評価の基準】
　到達目標に挙げた知識修得、看護実践能力の状況を評価するため，コンサルテーション内容、実践レポートの内容に基づき、S（90点以上）、Ａ（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
　実践60％、レポート40%、を基準として、臨床のがん看護専門看護師の意見などを踏まえてカンファレンス、ディスカッション、実習態度を含めて総合的に評価する。

実習中は、実習記録の内容についてがん看護専門看護師より直接コメントを返していただく。
実習後は、実習の振り返りの機会を設定し、指導教員、がん看護専門看護師より直接コメントを返す。
最終レポートについては、指導教員からフィードバックを行う。

臨床課題に応じた資料をもとに思考を深めながら実習を進めること。

がん診療連携拠点病院に勤務するがん看護専門看護師のもとで実習を展開し、具体的事例について議論を交えた討議を行うことより、実践的教育に該当する。
また、実習レポートをもとに、がん看護の実務経験を有する教員がスーパーバイスを行い、がん看護における高度実践看護の意義や実践能力について理解を深めることより、実践的教育に該当する。