がん高度実践看護実習Ⅲ

Advanced Clinical Practium in Oncology Nursing Ⅲ

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領域別専門科目

看護学研究科

2年

ANNMN6MCA5

2.0単位

実習 (Practical Training)

2026年度前期

川崎 優子、内田 恵

看護学研究科

日本語

目標3

講義後・研究室

2◎／6◎／7◎

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【講義目的】
　臨床におけるがん看護の質を向上するために、がん専⾨看護師としての役割およびストラテジーを理解し、根拠と意図を持って組織への介⼊、評価する能力を養う。この段階では、相談に応じるだけでなく、専門看護師専として相談プロセス全体をマネジメントする能力の習得を目指す。

【到達目標】
　1.がん看護⾼度実践実習Ⅱにおける学びを活⽤し、実習施設の病棟(ユニット)における看護実践、チーム、組織の課題を多面的に把握し、コンサルティとの関係構築を通して、がん看護専門看護師が関与すべき課題を明確にできる。
　2.明確化した課題に対して、がん看護専門看護師の果たすべき機能のうちいくつかに焦点化した介入計画を立て、実施し、評価することができる。
　3.介⼊の成果を評価し、自己の実践を省察するとともに、がん看護専門看護師としての役割遂行能力の課題を明確にできる。

キーワード：がん看護、高度実践看護

【講義内容】
　がん看護専⾨看護師の役割について、実際に病院の部署単位あるいは地域などの単位でその必要性をアセスメントし契約を結ぶ。がん専⾨看護師の役割（実践、相談、調整、倫理調整、教育、研究）のうち、いくつかについてを計画し実施し評価する。

【授業計画】
　この実習は臨床との交渉の後、⼤学教員のスーパービジョンを受けながらすすめる。アセスメントや介⼊計画については、当該部署の看護師⻑やスタツフと話し合い、介⼊の効果があがるように意図的に取り組む。
［手順］

1. 病棟や病院などとの契約の仕⽅を学び、実際に⾏う。
2. コンサルティのニーズを査定し、⾃らの能⼒との関係で、⽤いる技術や⽬標を明らかにし、共有する。
3. 介⼊計画（契約内容）を実施する。学⽣は実習中にサブスペシャリティを活かしたプロジェクトを計画し実施する（例えば⼩規模な教育セッション、看護マニュアルの作成など）。
4. アウトカム評価を⾏う。介⼊計画（契約内容）の実施に関してコンサルティからの評価をもらい、介⼊計画の評価を⾏う。

ハイブリッド（対面）

・対面と遠隔を組み合わせた授業
・授業時数は対面≧遠隔となり、遠隔が対面を超えないため、遠隔授業単位上限の適用を受けない

※遠隔による講義・演習を実施する回は、自宅等で遠隔授業を視聴できる通信環境（PC 等のデバイスやWi-Fi 環境）が必要になります。
（遠隔になる回は、実習先と調整のうえ決定し、前もって連絡します。）

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正等

課題に応じて適宜提示する。

・Connie Henke Yarbro, et al (2016): Cancer Nursing: Principles and Practice, 8th Edition, Jones & Bartlett Learning
・高度実践看護　統合的アプローチ　第3版(2025),へるす出版

【予習】臨床が抱えている課題に関する資料・文献を事前読み込み（15ｈ）、プレゼンテーションの準備（5ｈ）
【復習】レポート作成（5 回、15ｈ）、実習内容の理解を深め定着させるためにフィールドの反応に応じた資料・文献を読み直し（15ｈ）

【成績評価の基準】
　到達目標に挙げた知識修得、看護実践能力の状況を評価するため，コンサルテーション内容、実践レポートの内容に基づき、S（90点以上）、Ａ（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
　実践60％、レポート40%、を基準として、臨床側の意見などを踏まえてディスカッション、実習態度を含めて総合的に評価する。

実習期間中は、フィールドのカウンターパートとなる管理者、がん看護専門看護師より適宜コメントを頂く。
実習最終日には、実習報告会をとおして、フィールド関係者より直接コメントを頂く。
指導教員は、実習記録に対して適宜コメントを返し、最終レポートについては直接フィードバックを行う。

課題に応じた資料を適宜活用して、思考を深めながら実習を展開すること。

がん看護専門看護師およびがん看護の実務経験を有する教員がスーパーバイズを行いながら実習を進め、がん看護における高度実践看護の意義や実践能力について理解を深めることより、実践的教育に該当する。