工学輪講Ⅳ [工学輪講Ⅳ（電気電子工学）]

授業科目名

(英語名)

Engineering Seminar IV

科目区分

ー

専攻共通科目

対象学生

工学研究科

学年

1年

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

HETMA5MCA3

単位数

2単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

演習 (Seminar)

開講時期

2026年度後期

(Fall semester)

担当教員

堀田育志、古谷栄光、瀬戸浦健仁、豊田紀章、多田和也、福本直之、菊池祐介、古賀麻由子、岡田翔、吉田晴彦、森英喜、中嶋誠二、藤澤浩訓、本多信一、神田健介、岡好浩、藤井俊治郎、星野光、河合正、山本真一郎、大坂藍、大里辰希、藤谷海斗、南裕樹、水戸部龍介

所属

工学研究科

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標3／目標7／目標9

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

履修の手引き「オフィスアワー一覧」を参照すること

連絡先

hotta@eng.u-hyogo.ac.jp（堀田）

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

ー

研究科DP

1◎／3◎／2〇

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

【講義目的】専門分野および修士論文のテーマに関連する最新の技術、研究動向を把握・理解のため、各自が自律的に論文、資料等の文献の抽出、調査、精読を継続的に行い、各自のテーマの研究成果における先進性、独創性などを明確にできるようにする。

【到達目標】１）専門分野および修士論文のテーマに関連する論文・資料等の文献調査を自律的かつ継続的に行い、常に最新の技術・研究動向を把握する能力を身に付けている。２）最新の研究動向と比較することで、自身の研究成果における先進性や独創性を客観的に評価し、論理的に説明する能力を身に付けている。３）広範な文献調査から得られた知見に基づき、自身の研究が当該分野において果たす役割や学術的・社会的な位置づけを明確に記述する能力を身に付けている。

授業のサブタイトル・キーワード

サブタイトル：研究の先進性・独創性の立証と学術的価値の体系的記述
キーワード：継続的・自律的な最新知見収集，研究の先進性・独創性の客観評価，学術的・社会的価値の論理的構築，論文作成に向けた成果の体系化

講義内容・授業計画

【講義内容】
修士論文に関連する学術文献の選定から精読、理論的背景の深化、そして論理的・客観的な発表資料の作成に至る一連のプロセスを通じ、専門領域における高度な理解力と情報発信能力を習得する。
1.　最新の論文誌等で発表された知見を自身の知識体系に取り込み、専門分野における最新の研究動向を常に最新の状態に更新し続ける方法を理解する。
2.最新の動向と自身の研究成果を詳細に比較分析する。先行研究に対する優位性、従来技術では解決できなかった課題へのアプローチなど、自身の研究が持つ「先進性」や「独創性」を客観的・定量的な根拠に基づいて論理的に整理する。
3. 広範な文献調査から得た知識に基づき、自身の研究が当該分野の発展においてどのような結果を付与するのか、あるいはどのような社会的・技術的革新をもたらすのかを明確にする。また、これらを統合し論文等により研究の価値を記述・発信する。

対面・遠隔の別

対面

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

「生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。また，担当教員の許可なく講義資料の全部または一部を電子ファイルまたは画像等として生成ＡＩに入力することを禁止する。

(利用可の範囲)
利用許容範囲については、担当教員より提示される条件に従うものとする。

教科書

使用教科書は、担当教員より第1回講義の冒頭にて紹介・指定する。

参考文献

修士論文テーマに関係する文献（各自で調査・収集）

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

【予習】授業に際して指示する内容の文献を調査･収集し、読み込み（30ｈ）、プレゼンテーションの準備（15ｈ）
【復習】講義内容を自分の言葉で構造化し直し、聞き手の視点で情報を絞り込んだ発表資料へと再構成することで、深い理解と説得力を同時に実現する（15ｈ）

アクティブ・ラーニングの内容

文献の選択および輪講に主体的に取り組み、各研究分野に固有の専門基礎知識やその分野の発展の歴史的背景を習得する。

成績評価の基準・方法

成績評価は、レポートおよびプレゼンテーションの成果に基づき、到達目標への達成度を総合的に判定して行う。
評価尺度は、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）の4段階とし、C評価以上を得た者を合格と認め、単位を付与するものとする。

課題・試験結果の開示方法

課題の提出方法、返却方法等については、担当教員の指示に従うこと。

履修上の注意・履修要件

実践的教育

該当しない

備考

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。

シラバス情報