応用プログラミング演習

Introduction to Applied Clanguage

専門教育科目

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環境人間学部

カリキュラムにより異なります。

HHHBE2MCA3

2.0単位

演習 (Seminar)

2026年度後期

(Fall semester)

木村 敏文

環境人間学部

日本語

目標9

オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示) を参照のこと

オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示) を参照のこと

2◎／1〇／3〇

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プログラミング演習に引き続き、C言語によるプログラミング演習を通じて、基礎的なプログラミング作成方法・技術を習得することを目的とする。
本講義の到達目標は、１）問題解決につながる基本的な処理手順作成方法の習得、２）処理手順に基づき、Ｃ言語によるプログラミングの基本技術を習得、である。

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本講義では、プログラミング演習での内容よりもさらに進んだプログラミング技術を行う。プログラミングは問題解決を行うための手段であるため、プログラミングと共に問題へのアプローチや処理手順についても学んでいく。

１．　ガイダンス（プログラミング演習の復習）
２．　アルゴリズムとプログラミング
３．　配列（1次元配列）
４．　配列（多次元配列）
５．　文字と文字列処理（解説）
６．　文字と文字列処理（演習問題）
７．　ポインター（解説）
８．　ポインター（演習問題）
９．　構造体とは（解説）
１０．構造体によるデータ構造
１１．構造体ポインター
１２．構造体（演習演習）
１３．メモリー割り当て
１４．総合演習
１５．まとめと評価（学生のプログラミング技術習得状況の確認）

※パソコンの利⽤: 毎回使⽤予定

対面

対面授業のみ
遠隔授業単位上限の適用を受けない

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。
生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。

長谷川聡著　「よくわかるC言語」　近代科学社

必要に応じて、講義内で参考文献や参考書を指示する

【予習】講義に際して教科書や例題、事前配布に用いた予習（30ｈ）
【復習】演習課題・レポート作成（５回、30ｈ）、講義内容の理解を深め定着させるために配布資料を読み直し（30ｈ）

特に行わない。

成績評価の基準
　プログラミングの技術とともに、プログラム作成の過程についても理解ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（プログラミング原理・技術、問題解決能力等）の到達度に基づき、S（90点以上）、Ａ（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
成績評価の方法
　演習課題、レポート 60%、定期試験 40%、発表内容を基準として、総合的に評価する。

演習課題・レポートは、原則次の講義内で解説する。
定期試験は、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って試験結果に関するコメントを示す。

・履修にあたっては、「プログラミング演習」の単位習得済み、もしくは習得する程度のプログラミングに関する知識と技術を持っていること。そのため、２年前期「プログラミング演習」の履修をお勧めする。
・原則、ＰＣ教室のパソコンを利用して演習を実施する。所有PCでも演習や予習・復習ができますが、ソフトウェアのインストールする知識やWebアプリの利用を利用する知識が必要となる。
・病欠の配慮を希望する場合、証明書（診断書（原本）／診断書（コピー可）／病院の領収書）を学務課を通じて、必ず提出すること。

該当しない

担当教員は情報工学、生物学の融合分野での研究をしており、種々のプログラム開発を行っている。環境問題解決のためのプログラム開発技術の基本を周到するための講義を行う。