臨床医学Ⅱ

MedicineⅡ

専門教育科目

-

環境人間学部

3年

HHHBE3MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2026年度前期

(Spring semester)

吉田　優

環境人間学部

日本語

目標3

オフィスアワー一覧表（ユニパ上に掲示）を参照のこと

オフィスアワー一覧表（ユニパ上に掲示）を参照のこと

2◎

ー

ー

ー

【講義目的】
　すべての人に健康を届けるためのに医療現場から社会の課題として求められている高いレベルでの臨床栄養学や病態栄養学の理解と医療機関などでの実習に必要な疾患の病態と診断、治療、臨床検査の読み⽅などを学び、実演できるようになることを目標とする。

【到達目標】
　管理栄養⼠国家試験に合格できる知識を得ること、臨床医学の知識を整理し人に説明することができることを最低到達目標とする。
　なお、本講義は2年後期に開講する「臨床医学Ⅰ」と⼀体のものである。

サブタイトル：病気を学ぶ
キーワード：腎疾患、神経疾患、呼吸器疾患、血液・造血器疾患、運動器（骨格系）疾患、皮膚系疾患、免疫・アレルギー疾患、婦人科疾患、感染症

【講義内容】
　当授業は実践的教育に該当する。
　臨床医学は病態生理学、診断学、治療学などからなるが、すべての人に健康を届けるためのに医療現場から社会の課題として求められている高いレベルでの臨床栄養学や病態栄養学の理解と医療機関などでの実習に必要な疾患の病態と診断、治療、臨床検査の読み⽅などを学ぶ。特に疾病発症の分子機構、環境要因と遺伝要因の関わり中心に学習する。講義では、症状や診断法、検査法を学んだ後、以下の各疾患について学習する。

【授業計画】
  1. 循環器系疾患（虚血性心不全、不整脈、その他）
  2. 腎疾患（急性腎炎、慢性腎炎、ネフローゼ症候群、その他）
  3. 腎疾患（腎不全、その他）・尿路系疾患（尿路結石症、その他）
  4. 神経・精神疾患（摂食障害、認知症、その他）
  5. 神経・精神疾患（パーキンソン病、うつ、統合失調症、その他）
  6. 呼吸器疾患（上気道感染症、その他） 
  7. 呼吸器疾患（慢性閉塞性肺疾患、気管支喘息、肺がん、その他）  
  8. 血液・造血器疾患（貧血、その他）
  9. 血液・造血器疾患（白血病、その他）
10. 運動器（骨格系）疾患（骨粗鬆症、骨軟化症、その他）
11. 運動器（骨格系）疾患（変形性関節症、フレイルティ、その他）
12. 皮膚系疾患（熱傷、褥瘡、その他）
13. 免疫・アレルギー疾患（食物アレルギー、AIDS、その他）
14. 婦人科疾患（卵巣腫瘍、子宮がん、その他）
15. 感染症（病原微生物、ウイルス感染症、その他）/まとめと評価（達成度の確認）

対面

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

全面的に許可

「生成系AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。」
この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成AIの利用を全面的に許可しており、生成AIの利用について制限を設けないが、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。

栄養科学イラストレイティッド 臨床医学 疾病の成り⽴ち（改訂第3版）⽺⼟社 （※臨床医学Iでも使⽤する。）

講義時に適時紹介する。

【予習】
　授業に際して指示するテキスト教材の部分を事前読み込み（15回、1回あたり4時間、毎回授業内容の小テストを行う。）、プレゼンテーションの準備（2回、1回当たり5時間）

【復習】
　講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト教材の読み直し（15回、1回あたり2時間）

学生によるプレゼンテーション、ならびに学生同士のディスカッションを行う。

【成績評価の基準】
・人の疾病を理解し説明ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力等）の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
・レポート・小テスト30%、定期試験70%を基準として、総合的に評価する。

小テストは講義内で解説する。

授業中に指示した課題や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記載したテキストなどの該当箇所について、十分な予習・復習をして講義に出席すること。

医師の資格を持ち、医療機関で診療に従事した経験がある教員が、その実務経験を生かして具体的症例を提示しながら講義することから、実践的教育に該当する。

管理栄養⼠国家試験受験資格必須科⽬(⼈体の構造と機能及び疾病の成り⽴ち)