ランドスケープ計画特論

Landscape Planning

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博士前期課程科目

環境人間学研究科

学年指定なし

HHHME5MCA7

2.0単位

講義・演習 (Lecture/Seminar)

2026年度前期

(Spring semester)

赤澤　宏樹

自然・環境科学研究所

日本語

目標11／目標15／目標17

「履修の手引き」を参照

「履修の手引き」を参照

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1◎／2〇

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自然、建築物、オープンスペースなどから構成される都市部のランドスケープ（景観）について、地域性や住みやすさ、コミュニティに配慮したものになるよう計画的に規制、誘導、推進する手法を習得する。実際に地域に出向き、どのようなランドスケープが構築されている（される）か確認し、計画の効力について考察するまでを到達目標とする。

景観計画、都市計画、まちづくり、緑地計画、共有空間

＜1日目：自然・環境科学研究所／人と自然の博物館（三田市）にて開講＞
1.ガイダンス（本講義の目的や内容を解説する）
2.景観法による景観づくり
3.住民参加と生活景観
＜2日目：芦屋市内にて開講＞
4.芦屋市の景観制度と景観づくり
5.現地視察と解説：山手開発から芦屋川沿いの景観形成
6.現地視察と解説：芦屋川から海岸部の生活景観
7.視察の振り返りと意見交換
＜3日目：宝塚市内にて開講＞
8.宝塚市の景観制度と景観づくり
9.現地視察と解説：宝塚市の景観計画と武庫川周辺の景観改善
10.現地視察と解説：雲雀丘地区の景観計画と地区計画
11.視察の振り返りと意見交換
＜4日目：神戸市中央区内にて開講＞
12. 神戸市の景観制度と景観づくり
13. 現地視察と解説：三宮周辺地区の再整備基本構想と景観
14. 現地視察と解説：Living Nature Kobeと景観
15. 視察の振り返りと意見交換

対面

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

全面的に許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、授業内、予習復習において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩの出力した内容について事実関係の確認や出典・参考文献を確認することが重要である。

講義の際にレジュメを配布

『神戸市景観計画 』（平成18年、令和3年変更）
『芦屋市景観形成基本計画』（平成27年）
『宝塚市景観計画』（平成24年） 

4日間の講義前に10時間ずつ（合計40時間）、参考文献として示した各市の景観計画を読んでおくこと。
講義後には5時間ずつ（合計20時間）、講義で解説された内容や事例について不明点を整理し、関連事例を含めて調べること。

特に現地巡検において、講師とコミュニケーションをとりながら良好な景観づくり方策について自身の関心や考えを述べること。

講義目的・到達目標について、講義内容の理解と計画効力の考察の到達度を知識、思考力、表現力等によって判断し、S（90点以上）、Ａ（80 点以上）、B（70 点以上）、C（60 点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

課題は課さない。

現地で行う集中講義のため，集合時間および集合場所は毎回異なる。現地集合・現地解散を原則とする。2〜4日目の現地巡検も、当日の天候によって、第1日目と同様に自然・環境科学研究所（三田市）での座学に変更することがある。