特別フィールド研究Ⅲ （Ａ）

Advance Field StudyⅢ

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博士前期課程科目

環境人間学研究科

学年指定なし

HHHME6MCA3

4.0単位

演習 (Seminar)

2026年度前期

(Spring semester)

山瀬　敬太郎

環境人間学研究科

日本語

該当なし

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2◎／1〇

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【講義目的】
特別フィールド研究Ⅰ・Ⅱを通じて方向づけられた研究テーマについて、論文としてまとめる力を養う。

【到達目標】
修士論文テーマに関連する研究分野（学界）の状況を踏まえつつ、自らの研究の実学的展開を図り、吟味し、修士論文としてまとめ、記述・発表出来るようにすることを目標とする。

修士論文準備

【講義内容】
特別フィールド研究Ⅰ・Ⅱを通じて方向づけられた研究テーマについて、研究を展開し、論文を執筆する（もしくは作品等を製作する）方法を教授する。

【授業計画】　
各指導教員が示す授業計画にしたがって、博士前期課程の2年目後半に履修する。

対面

・対⾯授業のみ
・遠隔授業単位上限の適⽤は受けない

利用する場面を限定し許可

⽣成ＡＩの利⽤にあたっては『本学の教育における⽣成ＡＩの取扱いについて（学⽣向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、⽣成ＡＩの利⽤を許可し、これ以外の範囲での利⽤は禁⽌する。⽣成ＡＩの利⽤につ
いては担当教員の指⽰に従うこと。教員が認める範囲を超えて⽣成ＡＩを利⽤したことが判明した場合は、単位を認定しない、⼜
は認定を取り消すことがある。⽣成ＡＩの出⼒した内容について、事実関係の確認や出典・参考⽂献を確認・追記することが重要
である。また、⽣成ＡＩによる出⼒結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
〈利⽤を許可する範囲〉
講義資料の要約、課題・レポート⽂案作成

適宜指示する。

適宜指示する。

教員による。

到達目標に対する到達度、および、課題等への取り組む姿勢等により、総合的に評価する。

適宜説明する。

・特別フィールド研究担当教員を研究指導教員とする学生が履修できるが、社会人学生が職場等における研究課題を修士論文のテーマとする場合に適用される。

・特別研究と特別フィールド研究のどちらを履修するかは、指導教員と相談して決定すること。
ただし、特別研究選択の場合は、卒業単位30単位を満たすように、授業科目を履修すること。

・10月入学者の修士2年目に履修する科目である。
　　特別フィールド研究Ⅱ（修士1年目の前期）→Ⅰ(修士2年目の後期）→Ⅲ(A)(修士2年目の前期）の順で履修する。
　なお、4月入学生は、特別フィールド研究Ⅰ（修士1年目の後期）、Ⅱ（修士2年目の前期）、Ⅲ(B)（修士2年目の後期）を、一連の科目として履修すること。

教員による。

「履修の手引き」に記載されている、指導教員の「研究指導のねらい」を参照すること。