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教員名 : 吾郷 友宏
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授業科目名
有機反応論
(英語名)
Organic Reaction Mechanisms
科目区分
専門教育科目/教職課程科目
−
対象学生
理学部
学年
3年
ナンバリングコード
HSSBM3MCA1
単位数
2.0単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の?から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
講義 (Lecture)
開講時期
2026年度後期
(Fall semester)
担当教員
吾郷 友宏
所属
理学部
授業での使用言語
日本語
関連するSDGs目標
目標7/目標9/目標13/目標14/目標15
オフィスアワー・場所
随時・研究棟・316室
連絡先
agou@sci.u-hyogo.ac.jp
対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
5◎/6◎
研究科DP
ー
全学DP
1-1◎/1-2〇
教職課程の学修目標
目標1:磨き続ける力
講義目的・到達目標
【講義目的】本講義では「有機化学IV」に引き続き、研究活動などに求められる有機化学の基礎をしっかりと固め、到達目標の内容を説明できることを目的に、ラジカル反応、転位反応、およびペリ環状反応について論究する。また有機化学を中心に触媒化学や材料化学などの関連する専門分野へつなげることを目的に、有機合成化学に関連した発展内容についても論究する。
【到達目標】1)ラジカルの性質と反応性を関連付けること、2)種々の転位反応の機構を説明すること、3)共役系の電子状態とペリ環状反応を関連させて表現すること、4)複雑な有機化合物の合成における方法論の基礎を習得すること、である。 授業のサブタイトル・キーワード
キーワード:ラジカル反応、転位反応、ペリ環状反応、有機合成化学
講義内容・授業計画
【講義内容】
有機化学における重要な反応活性種であるラジカルの性質と反応性を理解し、ラジカルを中間体とする分子変換法を理解する。有機分子の骨格変換法として必要不可欠となる種々の転位反応の機構と、有機合成への利用について理解する。さらに、共役電子系の構造や電子状態と、ペリ環状反応の関連を理解する。これらの反応に加え、有機化学I-IIIで学んできた有機合成反応を組み合わせた合成戦略に関する演習を通して有機合成化学の基本を身に着ける。 【授業計画】 1.ラジカル反応(ラジカルの発生、ラジカルの構造と安定性、安定ラジカル、ラジカル置換反応) 2.ラジカル反応(ラジカル付加、ラジカル重合、1電子移動によるラジカル反応) 3.ラジカル反応(一電子移動によるラジカルの生成と反応、電極反応) 4.ラジカル反応(重合反応) 5.ラジカル反応(問題演習) 6.転位反応(カルボカチオンの関与する転位) 7.転位反応(ヘテロ原子の関与する転位) 8.転位反応(カルベンの関与する転位) 9.転位反応(転位反応に関連した人名反応) 10.転位反応(問題演習) 11.ペリ環状反応(Diels-Alder反応) 12.ペリ環状反応(シグマトロピー転位) 13.ペリ環状反応(電子環状反応、フロンティア軌道法、Woodward-Hoffman則) 14.ペリ環状反応(問題演習) 15.全体的な問題演習 定期試験 対面・遠隔の別
対面
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない 生成AIの利用
利用する場面を限定し許可
生成AI注意点
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。 授業や演習問題に登場する化合物、有機化学の理論、および有機合成反応に関する文献資料調査の補助。 生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。 生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。 また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。 教科書
「有機化学 改訂3版」(奥山格・石井昭彦・箕浦真生 著)丸善
参考文献
(1) 「ウォーレン 有機化学 第2版 上・下」(CLAYDEN・GREEVES・WARREN・WOTHERS 著、野依良治・奥山格・柴崎正 勝・檜山為次郎 監訳)東京化学同人[図書館有]
(2) 「大学院講義有機化学 第2版 上・下」(野依良治ほか編)東京化学同人[図書館有] (3) 「有機化学 改訂3版 問題の解き方」(奥山格 著)丸善[図書館有] 事前・事後学習(予習・復習)の内容・時間の目安
【予習】授業に際して、教科書や参考文献の該当箇所を事前読み込み(15h)、問題演習の準備(5 h)
【復習】演習問題の解答の確認(4回、30h)、講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト教材を読み直し(10h) アクティブ・ラーニングの内容
授業中に問題演習を4回実施し、演習問題や回答に関して討論を実施する。
成績評価の基準・方法
【成績評価の基準】
ラジカル反応、転位反応、およびペリ環状反応を中心とした有機合成反応を理解し、実際の有機化学反応の理解・説明や、有機化学反応の設計立案ができる者については、講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に基づき、S(90点以上),A(80点以上),B(70点以上),C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。 【成績評価の方法】 授業中問題演習での発表内容(60%)(第5、10,14、15回の講義時に実施)、定期試験(40%)(試験期間中に実施、実施日は講義中に連絡する)を基準として、総合的に評価する。 課題・試験結果の開示方法
演習問題は講義内で解説する。
定期試験に関しては、全体的な講評と模範解答を、ユニバーサルパスポートのクラスプロファイル機能を使って示す。 履修上の注意・履修要件
・「有機化学I, II, III, IV」「有機構造化学」の単位を取得していなくとも「有機反応論」の履修は可能。ただし、講義は「有機化学I, II, III, IV」を履修していることを前提として進める。
・ペリ環状反応の説明においては、無機化学Iや量子化学Iなどで解説される分子軌道法の基本を理解していることを前提とする。 ・授業中に指示した宿題や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記載したテキスト等の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること。 実践的教育
該当しない
備考
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。
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