生命科学演習1

Seminar in Life science 1

専門教育科目／教職課程科目

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理学部

3年

HSSBA3MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2026年度後期

稲木　美紀子

理学部

日本語

目標9

授業終了後の講義室，または教授室（メールにて連絡の後訪問可）

inaki@sci.u-hyogo.ac.jp

3◎／4◎

ー

1-1◎／1-2◎

目標１:磨き続ける力

【講義目的】生命科学を学んだうえで、知識を具体的な研究活動に適用し、関連論文を調査・精読し、実際の研究活動に生かすことが本来の目的である。本講義ではオリジナル論文を調査、精読する体験を通して、これまで学んできた生命科学の知識を現場で適用できることを目指す。また、自らの知識を整理して、ディスカッションにおいて表現することを求める。

【到達目標】
１）オリジナル論文を調査し取得する。
２）論文の構成と各項目に含まれる内容を理解する。
３）オリジナル論文を精読し、学術用語を掘り下げて自分の言葉で説明可能とする。
４）双方向討論の機会を設け、そこで有意義な議論を実現する。

キーワード： 細胞生物学、細胞移動、形態形成

講義内容　原著論文を題材として科学英語、研究の歴史、バックグラウンド、研究展開などを総合的に学習する。
原著論文を題材にして各項目を徹底して学習する。
各人が課題論文を十分予習することが必要。

授業計画　下記項目を行う。数回にまたがる場合、繰り返し行う場合もあり、1回ごとの講義には対応しない。
（１）文献調査
（２）原著論文の精読
（３）プレゼンテーション準備
（４）発表および質疑応答
原著論文で取り扱う内容は下記の通りである。
（１）形態形成における細胞移動
（２）形態形成における細胞接着と張力
（３）形態形成におけるシグナル伝達
（４）数理モデルを用いた形態形成の理解
原著論文の理解に必要な細胞生物学、分子生物学的事項の学習も並行して行う。

*パソコンの利用：文献検索、プレゼン資料の作成および発表にパソコンを用いる。

対面

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない

利用する場面を限定し許可

生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当 教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用し たことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すこ とがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・ 参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
授業の予習復習、発表準備のための下訳（そのまま発表してはならない）

オリジナル論文（インターネットより入手可能）

Essential細胞生物学（原著第5版、南江堂）

さらに進んだ内容として下記も薦める
細胞の分子生物学（第6版、中村桂子ら翻訳 ニュートンプレス）
上記の原著Molecular Biology of the Cell (6thまたは7th edition, by Bruce Alberts et al., Garland Science)

【予習】オリジナル論文を調査、入手し、指定した範囲を精読し各学術用語を掘り下げて説明できるレベルにまで読み込む（45h）。
【復習】各講義後に内容を整理し、自分で説明可能な状態にする、追加で質問があった場合に対応する（15h）。

毎回課題内容および講義内容に関する意見発表・質疑応答を行う。

【成績評価の基準】
オリジナル論文の内容および学術用語の内容をバックグラウンドを含めて理解し、十分説明でき、内容に対する質問に解答できる者については、講義目的・到達目標に記載する能力に基づき、90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
【成績評価の方法】
毎回の授業でのオリジナル論文の発表準備、発表内容、双方向質疑応答の状況を含めて総合的に評価する。

毎回実施する課題に関して、その場で解説することで、各個人の誤解、修正点がすぐわかるようにする。

毎回の課題に対応するために、十分な予習が必要。

該当しない