都市景観保全論｜シラバス情報

授業科目名

都市景観保全論

(英語名)

Urban landscape

科目区分

ー

応用科目・後期

対象学生

緑環境景観マネジメント研究科

学年

学年指定なし

ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ

ALLML5MCA1

単位数

1.0単位

ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。

授業の形態

講義 (Lecture)

開講時期

2026年度後期

担当教員

武田重昭

所属

大阪公立大学大学院准教授

授業での使用言語

日本語

関連するＳＤＧｓ目標

目標11

ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所

授業終了後

連絡先

初回授業時に案内

対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標

二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。

学部DP

ー

研究科DP

2◎／3〇

全学DP

ー

教職課程の学修目標

ー

講義目的・到達目標

【講義目標】

生活及び文化的な専門的知識をもとに都市景観を見直すことにより、持続可能な都市景観の保全・継承のあり方についての知識や理解を深める。Ⅱ環境・造園に関する専門知識および応用力の修得を含む。

【到達目標】
本講義の到達目標は、都市景観の保全・継承における環境・造園を含む専門知識及び創造・表現への応用を図る技術を身につけ説明できることである。

当研究科の学習・教育目標として掲げる、Ⅱ環境・造園に関する専門知識および応用力の修得を含む。

授業のサブタイトル・キーワード

キーワード：持続可能性

講義内容・授業計画

【講義内容】

この科目は、保全管理領域の応用科目であり、生活空間を構成する不可欠な要素である身近な都市景観を対象に、その歴史的背景やデザインプロセスを明らかにすることによって、環境文化的な意味を問い直す作業を進めていく。また、諸外国の事例を取り上げ、わたしたちが日々暮らしている生活空間をどのように保全・継承するとともに、活用・創造していくかについて、持続可能な都市景観保全の構築についてプレゼンテーションを通じて理解を深める。

【授業計画】
第 1 回　オリエンテーション
第 2 回　都市景観をつくる主体
第 3 回　都市景観の歴史
第 4 回　都市景観のデザインプロセス
第 5 回　都市景観の環境的認知
第 6 回　生活空間における都市景観の意義
第 7 回　文化的視点から見た都市景観の役割
第 8 回　都市景観保全論の構築に向けて

対面・遠隔の別

対面

実施方法及び遠隔上限適用対象の別

基本は対面ですが、遠隔での授業となる回があるので、PCおよびWifi環境等の準備が必要になります。詳細は、履修登録後に決定・連絡します。

生成ＡＩの利用

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩ注意点

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。なお、個人情報、企業等組織の非公開情報の入力は避けること。
＜利用可の範囲＞
課題・レポート作成のための情報収集、予習・復習による情報収集

教科書

ガレット・エクボ『景観論』鹿島出版会、ジョン・オームスビー・サイモンズ『ランドスケープ・アーキテクチュア』鹿島出版会、芦原義信『街並みの美学』岩波書店、シビックプライド研究会『シビックプライド』宣伝会議　等

参考文献

事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安

【予習】授業に際して指示する参考資料の事前読み込み（７ｈ）
【復習】講義内容の理解を深め定着させるために参考資料を読み直し（８ｈ）
【レポート作成】課題レポート作成（15h）

アクティブ・ラーニングの内容

授業内で学生を含めたディスカッションを行なう

成績評価の基準・方法

基準：都市景観保全のとらえ方、考え方が修得（説明）できていること。講義目的・到達目標に載する能力の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

方法：レポートを基準として、総合的に評価する。

課題・試験結果の開示方法

レポートへのコメントを行なう

履修上の注意・履修要件

事前に予習し、十分な復習により各回の内容を理解しておくこと。

実践的教育

該当しない

備考

英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。