緑地活用論

Open Space Planning

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応用科目

緑環境景観マネジメント研究科

2年

ALLML6MCA1

2.0単位

講義 (Lecture)

2026年度前期

(Spring semester)

田中 康

非常勤講師
株式会社ヘッズ大阪本社

日本語

目標11／目標15

講義終了後30分間、講義室にて

初回授業時に通知

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2◎／4〇

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【講義目的】
緑環境における広義の公園・緑地の活用について、その時代背景と変遷について講義を受け、今日求められる公共空間としての緑・景観資源の保全、創出、活用の解析手法や基本コンセプトの立案、具体的な事業化プロセス、更には市民の合意形成や地域課題の解決方策を含めた高度の専門知識と技術を修得することを目的とする。

【到達目標】
持続可能な都市づくりに向け、最新の実例を教材としてランドスケープ分野の実務に求められる実践的な能力を修得する。

当研究科の学習・教育目標として掲げるⅡ環境・造園に関する専門知識および応用力の修得を含む。

サブタイトル：ランドスケープ分野の実務に必要な保全、計画、マネジメントに関する専門知識やコンサルティング技術を身につける。
キーワード：公園緑地、ランドスケープコンサルタント

【講義内容】
本講義では、時代と共に変化するランドスケープ分野の実務について、歴史的背景を踏まえながら、緑環境・都市環境・生活環境等の視点から解説する。さらに具体的な最新の事例分析を通じて公園・緑地等の今日的意義や市民の共有財産、公共空間としてのあり方について理解し、保全、整備・リノベーション、マネジメント及びストック再編の手法や緑からの地域マネジメントの仕組みについて論じる。
本講義は、ランドスケープコンサルタントの最新の業務を教材として、実務に求められる専門的知識やコンサルティング技術を理解し、実務を行う上での課題解決に向けたノウハウに関する意見交換を行い、自身の考え方をレポートにまとめプレゼンテーションを行う。



【授業計画】
当授業は実践的教育に該当する。
第1回　　イントロダクション（仕事紹介・授業のガイダンス）
　　　　  公園（公共空間）の成立、欧米との比較から（明治期・公園のはじまり）
第2回　　田園都市の出現と我が国のニュータウン開発（大正〜昭和期）
第3回　　高度経済成長期1960年代からの公園緑地整備（公園の拡大期）
第4回　　門真市パークイノベーションプロジェクト（ターニングポイントを迎えて）
第5/6回　都市化の進展と公園をめぐる今日的課題の見学（門真市）
第7回 　   パークイノベーション計画に基づく公園の計画・設計
　　　　   門真市イノベーション計画の実践・課題演習
第8回        都市防災と公園緑地（関東大震災及び阪神・淡路大震災等，樹木の生存戦略と防災機能）
第9回        公園・地域マネジメントの実践・仕組み①（芦屋市総合公園指定管理、芦屋市宮塚公園プロジェクト、打出公園）
第10回　　元茨木川緑地リ・デザイン計画（樹木の管理・公園マネジメント計画）
　　　　    茨木市緑の基本計画・パークマネジメントプラン
第11/12回　元茨木川緑地及び文化・子育て複合施設（おにくる）見学
第13回　     門真市パークイノベーション計画のプレゼンテーション
第14回　     公園・地域マネジメントの実践・仕組み②（尼崎21世紀の森構想）
第15回　     まちの居場所のデザイン・西宮市役所前広場


＊うち２回　実例見学を行う。（第5/6回、第11/12回）
※この科目は毎週２コマ実施するため、授業期間は４〜７月となる。

対面

利用する場面を限定し許可

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。なお、個人情報、企業等組織の非公開情報の入力は避けること。生成AIの利用に際し、教員が指定する範囲を超えて利用した場合は単位を認定しない、又は取り消すことがある。
＜利用可の範囲＞
課題・レポート文案作成のための情報収集

講義資料は講義前にデータを提供する。
講義資料は紙媒体で配布しないため、授業にはパソコンを持参する。

・『事前学習論文・ヨーロッパの公園と地域共同体（桑野聡）』
　郡山女子大学学術成果リポジトリ
　https://libkgc.repo.nii.ac.jp/records/54　
・鈴木博之著「都市へ」中央公論社（図書館にあり）
・門真市パークイノベーション計画https://www.city.kadoma.osaka.jp/soshiki/machizukuri/dorokoenka/4/3/2/koen_ryokka/23040.html
・茨木市元茨木川緑地リ・デザイン計画
　https://www.city.ibaraki.osaka.jp/kikou/kensetsu/koen/menu/motoiba/index.html
・尼崎中央緑地森の会議
　http://ama21mag.jp/event/event-meeting/

【予習】授業に際して指示するテキスト・オンデマンド教材の事前読み込み（5ｈ）
＊本授業の受講に当たって『ヨーロッパの公園と地域共同体（桑野聡）』を読み込まれたい

【復習】授業後の小レポート作成（10ｈ）、テキスト等の読み直し、イノベーション計画の作成（15ｈ）

イノベーション計画を提案する自治体（門真市）の方を交えた意見交換を予定。

【成績評価の基準】
ランドスケーププランナーの視点から見た着眼点及び理解度、課題の解決や目標に向けた企画・提案力の到達度に基づき、S（90点以上）,Ａ（80点以上）,B（70点以上）,C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】
小レポート30％、イノベーション計画70％（7月中旬にプレゼンテーション予定）を基準として、受講態度（積極的な質問等）を含めて総合的に評価する。

小レポート（質問、印象に残った事項、感想等）は次回の授業内でコメントを返す。
イノベーション計画は、プレゼンテーション時に講評を行う。

本講義は活用デザイン領域の応用科目として位置づけられているものであり、授業資料や関連資料をもとに復習を行うこと。

ランドスケーコンサルタントの実務者である教員が、実際の業務を教材として、調査、プランニング、マネジメント等に関する実践的で最新の情報や技術を教授するものであり、実践的教育に該当する。