Academic English 2 （Ｔ１３）

Academic English 2

全学共通科目

—

工学部

カリキュラムにより異なります。

IATBA1GCA1

1単位

講義 (Lecture)

2026年度後期

(Fall semester)

﨑川 裕貴子

非常勤講師

日本語

英語

目標4／目標17

講義終了後、教室にて

ユニバーサルパスポートのQ&A

ー

ー

3-1◎

ー

【講義目的】
本科目は、英語基礎科目で培った知識と技能をさらに発展させ、専門的・学術的な場面における実践的な英語運用能力の向上を目指します。英文解釈やリサーチに基づくライティング、ディスカッション、プレゼンテーションなどを通じて、アカデミックな文脈での論理的思考力と表現力を高めていきます。また、翻訳ソフトや生成AIツールの活用を含め、自律した学習者としての姿勢を養うことも重視しています。

【到達目標】
①自身の見解を論理的に構成し、適切な引用・文献の扱いを踏まえたエッセイやレポートを作成できる【書く】。
②英文を読み取り、その要点や論点を整理・要約できる【読む】。
③アカデミックなディスカッションやプレゼンテーションにおいて、根拠を明確にしながら、意見を述べることができる【話す】。
④様々な分野の英語を聞き取り、内容を正確に理解し、伝えることができる【聞く】。

AE2

【講義内容】
上記の基本４技能を総合的に修得することを目指し、ディスカッション、エッセイ・ライティング、学術的内容の把握、プレゼンテーションなどの実践的な活動を通じて、「読む」「書く」「話す」力の向上を図ります。「聞く」力についても、さまざまなプレゼンテーションに接することで、その重要性や活用方法への意識を養います。
本科目では、特に「大学生に求められる生成AIの倫理的な活用法」について学び、適切かつ責任あるツールの利用方法を身につけます。さらに、各ユニットのライティング・タスクにおいて生成AIによるレビューおよびフィードバックを取り入れることで、より洗練された文章を作成し、多様な視点に基づいた表現力の向上と自律的な言語運用能力の強化を図ります。

【授業計画】
1. Course Introduction & The Ethical Use of AI for University Students (1)
2. The Ethical Use of AI for University Students (2)
3. Unit 5: Success; Money Changes You
4. Unit 5: Success; Building a Success
5. Unit 5: Success; Writing Task
6. Unit 6: Pressure; The Surprising Effects of Stress
7. Unit 6: Pressure; Rich and Famous
8. Unit 6: Pressure; Writing Task
9. Unit 7: Stories; National Hero
10. Unit 7: Stories; Intelligent Writing
11. Unit 7: Stories; Writing Task
12. Unit 8: Environment; Rainforests of the Sea
13. Unit 8: Environment; Saving Diversity
14. Unit 8: Environment; Writing Task
15. The Ethical Use of AI for University Students (3)
Final Exam

対面

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。

＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正

Louis Rogers, Skillful: Reading and Writing (Level 2) Third edition, Macmillan Education. (生協にて販売）
上記教科書のほか、生成AIに関するテキストを補助教材として配布します。

授業時に提示します。

【予習】教科書や補助教材に基づく課題などの事前学習(15h程度)。
【復習】教科書や補助教材の内容、およびそれらに基づく課題の見直し(15h程度)。

様々なタイプの段落によって構成されるエッセイの論理構成や課題となる専門的なエッセイ・学術論文の内容について、議論を通じて考えを深め、正しい知識に基づく表現力を向上させます。

【基準】上記の到達目標を達成したものに単位を授与します。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じて、ＳからＣまでの成績をつけます。
【方法】ライティング30％、小テスト20％、定期試験40％、平常点（ペアワーク、プレゼンテーション）10％を基準として総合的に評価します。

ユニバーサルパスポート上あるいは授業内で行います。

※本科目のクラス分け（通常またはAdvanced）は、英語コア科目「Practical English」の最後に実施されるTOEIC模擬試験の結果をもとに行います。
※必ず履修登録を行ってください。出席回数が授業数の3分の２に満たない場合、定期試験の受験資格が失われます。
※定期試験は、大学が定める試験期間中に実施されます。

該当しない

英語科目では、講義目的および到達目標に書かれている内容について、授業中での積極的な参加が求められます。担当教員の指示に従って前向きに取り組んでください。