English Communication 2 （Ｓ２）

English Communication 2

全学共通科目

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理学部

カリキュラムにより異なります。

IASBA1GCA1

1単位

講義 (Lecture)

2026年度後期

(Fall semester)

LING WING YIU

国際交流機構

英語

目標4／目標17

クラスプロファイルにより問い合わせること

クラスプロファイルにより問い合わせること

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3-1◎

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【講義目的】
グローバルな社会で他者と協働する力が求められる今、外国語による意思疎通においても、相手の考えを正確に理解し、自分の意見や情報を的確に伝える力が重要となっています。
本科目は、英語４技能の基礎力を確実に定着させた上で、特に「聞く力」「話す力」を発展させることを中心に、実践的なコミュニケーション能力の向上を図ります。また、英文の読解および論理的な記述にも取り組み、多様な表現力を修得することを目的としています。

【到達目標】
①多様な話し手や話題（社会問題・異文化理解・ニュースなど）に関する英語の音声や会話を聞き取り、話の要旨や論理展開、話し手の意図・感情などを的確に把握することができる【聞く】。
②個人の経験や意見に加え、社会的・文化的なトピックについて、論理的で説得力のある英語の発表・対話ができる【話す】。

EC2

【講義内容】
上記の英語２技能に焦点を当て、さまざまなトピックに関してオーディオ・ビデオ素材を視聴し、そこで使用されている便利な表現を見本としつつ、内容に関して感想を述べたり意見を表明したりするスピーキングの実践練習を行います。また、生成AIを活用したプレゼンテーションを行い、「聞く」「話す」能力を効率的に向上させると同時に、クリティカル・シンキングを養うトレーニングも行っていきます。
本科目では、特に「音声クローン技術とディープフェイクに関する倫理的ガイドライン」について学ぶことで、日々進化するAI技術を的確に評価し、倫理的判断力を備えた人材の育成に取り組みます。また、各ユニットのスピーキング・タスクにおいては、生成AIツールを使用し、論理的な思考に基づいた説得的かつ洗練された英語表現力の育成を目指します。さらに、生成AIによるフィードバックを活用したプレゼンテーション活動を通じて、応用力のある英語運用能力を身につけます。同時に、実践的な英語運用力を高め、主体的かつ継続的に学び続ける力の育成も目指していきます。

【授業計画】
1. Course Introduction & The Ethical Guidelines for Audio Cloning and Deepfakes (1)
2. The Ethical Guidelines for Audio Cloning and Deepfakes (2)
3. Unit 5: Success; Skill, Effort, or Luck?
4. Unit 5: Success; Success and Failure
5. Unit 5: Success; Listening Task
6. Unit 6: Pressure; Peer Pressure
7. Unit 6: Pressure; Parental Pressure
8. Unit 6: Pressure; Listening Task
9. Unit 7: Stories; Telling a Good Story
10. Unit 7: Stories; Elements of a Plot
11. Unit 7: Stories; Listening Task
12. Unit 8: Environment; Solar Power
13. Unit 8: Environment; A Sustainable Life
14. Unit 8: Environment; Listening Task
15. The Ethical Guidelines for Audio Cloning and Deepfakes (3):
     Group Presentations
Final Exam

対面

・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
講義資料の要約、課題・レポート文案作成、文書の翻訳・校正

David Bohlke & Robyn Brinks Lockwood, Skillful: Listening and Speaking (Level 2) Third edition, Macmillan Education. (生協にて販売）
上記教科書のほか、生成AIに関するテキストを補助教材として配布します。

授業時に提示します。

【予習】教科書に基づく課題などの事前学習(15h程度)。
【復習】教科書の内容、およびそれらに基づく課題の見直し(15h程度)。

様々なトピックに関する英語表現にペアやグループで取り組み、意思疎通が達成できるかどうか確認し合うとともに、互いに改善点等を指摘し合います。

【基準】上記の到達目標を達成したものに単位を授与します。講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に応じて、ＳからＣまでの成績を与える。
【方法】スピーキング・プレゼンテーション40%、小テスト20％、定期試験30%、平常点（ペアワーク、プレゼンテーション）10％を基準として総合的に評価します。

ユニバーサルパスポート上あるいは授業内で行います。

※本科目のクラス分け（通常またはAdvanced）は、英語コア科目「Practical English」の最後に実施されるTOEIC模擬試験の結果をもとに行います。
※必ず履修登録を行ってください。出席回数が授業数の3分の２に満たない場合、定期試験の受験資格が失われます。
※定期試験は、大学が定める試験期間中に実施されます。

該当しない

英語科目では、講義目的および到達目標に書かれている内容について、授業中での積極的な参加が求められます。担当教員の指示に従って前向きに取り組んでください。