減災復興実践論

Practical Seminar for Disaster Resilience and Governance

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専門科目（領域横断科目）

減災復興政策研究科

1年

KDDMD5MCA1

2単位

講義 (Lecture)

2026年度後期

澤田　雅浩、馬場　美智子

減災復興政策研究科

日本語

目標11／目標13／目標16

講義終了後、次の講義開始時間まで講義室にて（または研究室）

澤田　sawada@drg.u-hyogo.ac.jp
馬場　banba@drg.u-hyogo.ac.jp

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1◎

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【講義目的】 1995年の阪神・淡路大震災以来、各地で大規模災害が発生し、教訓が蓄積されるとともに、多くの実践者、支援者、有識者が教訓を踏まえた減災復興に携わってきた。

本講義では、豊富な災害経験を有するこれら防災関係者を外部講師として招き、減災復興政策学を考えるためのケーススタディの場を提供する。

【到達目標】上記　減災・復興関係者の活動・役割等について理解した上で、減災復興政策学について自身の見解を述べ、表現できる能力を醸成する。

サブタイトル： 減災復興の現場を知る実践者、支援者、有識者等から学ぶ
キーワード： 行政と減災復興、まちづくりと減災復興、減災復興政策学

【講義内容】本講義では、「１，行政施策と減災復興」「２．まちづくりと減災復興」「３．減災復興政策学を考える」のテーマに大別する。、テーマ毎に受講生と担当教員によるディスカッションを行うことで積極的参加を促す。
【授業計画】
（第１テーマ）
１．イントロダクション及び首長の決断（外部講師：首長経験者）
２．行政の災害対応の心構え（外部講師：行政危機管理経験者）
３．官と民の連携（青田良介）
４．防災人材の育成（外部講師：行政経験ある有識者）
５．行政施策と減災復興（「1．」〜「4．」を踏まえたディスカッション）
（第２テーマ）
６．防災まちづくり（外部講師：防災まちづくりに造詣の深い有識者）
７．事前復興まちづくり（外部講師：事前復興まちづくりに造詣の深い有識者）
８．減災復興とジェンダー（外部講師：男女共同参画等に造詣の深い有識者）
９．生活構造の維持と復興（外部講師：生活再建支援に造詣の深い有識者）
１０．まちづくりと減災復興（「5．」〜「9．」を踏まえたディスカッション）
（第３テーマ）
１１．災害科学領域を考える（名誉教授:森永速男）
１２．減災コミュニケーション領域を考える（名誉教授：冨永良喜）
１３．減災ガバナンス領域を考える（名誉教授：加藤恵正）
１４．減災復興学の展望（名誉教授：室﨑益輝）
１５．まとめと評価：到達度の確認

対面

ディスカッションの回以外はすべて外部講師を招いての講義となる。そのため、シラバスの順序通りの開講とならない場合もある。
スケジュールに関しては講義開始前には周知する。

利用する場面を限定し許可

生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。

この授業においては、以下の範囲において、生成ＡＩの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
生成ＡＩの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。
また、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。
＜利用可の範囲＞
文系科目：研究の事前・事後学習や事例検索、文書の翻訳・校正等

なし

「災害に立ち向かう人づくり：減災社会構築と被災地復興の礎」室﨑益輝・冨永良喜編著、ミネルヴァ書房、2018年
「減災復興学　阪神・淡路大震災から３０年を迎えて」兵庫県立大学大学院減災復興政策研究科、ミネルヴァ書房、2025年

【予習】事前配布資料やその関連事項について予習する（30h）

【復習】講義内容を確認するとともに、それと減災復興政策学との関連性を考察する（30h）

テーマごとに院生によるグループディスカッションを行う。

【成績評価の基準】

　 講義目的・到達目標に記載する能力（知識・技能、思考力、判断力、表現力）に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。

【成績評価の方法】

　課題の結果、講義内でのレポート、理解度（第15回、到達度の確認）により総合的に評価する。

レポート試験は、授業評価アンケートの教員コメント欄に試験結果に関するコメントも併せて記載する。

授業中の指示事項や事前・事後学習はもとより、「講義内容・授業計画」に記載したテキスト等の該当箇所などについて、十分な予習・復習をして講義に出席すること

行政経験やボランティア等で支援経験や、現場での実践研究の経験のある講師を招き、予防、応急対応、復旧・復興段階における実践事例を講義することで、知見を深める。