Syllabus data
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Teacher name ： Yoko OHNO
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Course Title
Research Seminar 3 (J)
Course Title in English
Research Seminar 3 (J)
Course Type
Major Courses
ー
Eligible Students
School of Economics and Management
Target Grade
3Year
Course Numbering Code
KCCBK3MCA3
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
演習 (Seminar)
Eligible Year/Semester
Fall semester 2026
(Fall semester)
Instructor
Yoko OHNO
Affiliation
国際商経学部
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
8／9
Office Hours and Location
教員研究室にて（事前アポイントメント要）
Contact
Unipaにて連絡
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
1◎／2◎／3◎
Corresponding Graduate School DP
ー
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
ー
Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】
組織論や組織行動理論の基礎的な知識を獲得し、それらを使用して現象を分析し、イシューに対する提案をできる能力をつけることを目指します 【到達目標】 基礎的な経営学、特に組織に関連する知識を獲得し、実践の場面でその知識を使えることを目標とします Subtitle and Keywords of the Class
組織論、組織行動、プレゼンテーション、ディスカッション
Course Overview and Schedule
【講義内容】
基礎的な研究方法にのっとり、論文作成をめざす 【授業計画】 １．イントロダクション ２．リサーチの課題設定 ３．リサーチの課題設定 ４．研究手法の設定 ５．研究手法の設定 ６．関連論文の精読 ７．関連論文の精読 ８．中間発表 ９．データ収集および分析① 10．データ収集および分析② 11。結論、含意の決定① 12．結論、含意の決定② 13 論文の骨子のまとめ① 14．論文の骨子のまとめ② 15．最終発表 ※研究・卒研ゼミナールの全体的な計画は以下となる
In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
対面授業とする
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
情報収集や論文の検索などにおいてAIを使用することも考えられるが、その内容については正確性を確認することを義務づける。また論文執筆そのものにAIを使用することは禁ずる。
Textbook
佐藤郁哉（2020）はじめての経営学 ビジネス・リサーチ 東洋経済
References
上野千鶴子（2018）情報生産者になる ちくま新書
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】 授業の準備として指定文献の精読やその内容にかかわるレポートを作成する 2０H
【事後学習】課題についてチームで提案を作成する ４０H Contents of Active Learning
事例を通じて実際のイシューに向き合い、分析を行い、提案をする
そのプロセスを実践的な経験に基づく教員が支援を行う Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】
積極的かつ自主的に課題に取り組み、その成果に対して評価を与えます S：特にすぐれた提案をイシューに対して行い、極めて良好な取り組み姿勢を示す A：優れた提案をイシューに対して行い、良好な取り組み姿勢を示す B；平均的な提案であり、平均的な取り組み姿勢を示す C：最低限の提案であり、消極的な取り組み姿勢を示す 【成績評価の方法】 プレゼンテーション ５０％ チームへの取り組み姿勢 ３0％ 演習への貢献 ２０％ How to Disclose Assignments and Exam Results
すべての演習時にフィードバックを授業内に行います
Precautions and Requirements for Course Registration
研究ゼミナールⅡを履修済であること。
１．このゼミは演習時間内だけで課題を行うだけでは不十分であり、ゼミ以外の時間も必要だということを理解する人が履修してください ２．ゼミでは助け合い、チームとしてゼミを運営します。協調性を持っている学生を求めます ３．ゼミの一員であることを自覚し、チームメンバーおよび教員と相互連携をしながら、連絡を欠かさず、チーム全体として知識を学び、自らを向上させる姿勢がある学生を求めます ４．自ら課題を見つけ、自ら考え、自ら提案するという自主性を必要とします。 ５．組織論および組織行動領域に興味がある人を求めます Practical Education
該当しない
Remarks
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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