Syllabus data
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Teacher name ： Nishimura Kanehiro
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Course Title
Synthetic Seminar
Course Title in English
Synthetic Seminar
Course Type
Basic specialized courses (Specialization-related courses)
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Eligible Students
School of Nursing Art and Science
Target Grade
4Year
Course Numbering Code
ANNBN4MCA1
Credits
2.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
Nishimura Kanehiro
Affiliation
看護学部
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
3
Office Hours and Location
授業終了後またはアポイントメントにより教室／研究室にて
Contact
kanehiro_nishimura@cnas.u-hyogo.ac.jp
Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
7◎／8◎／1〇
Corresponding Graduate School DP
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Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course
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Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】英語をはじめとする外国語学習の動機や目標は人それぞれ。AI時代の本格的な到来により、英語学習を取り巻く環境は激変の渦中にあるが、どのような用途であっても、AIアシスト付き出力と自身の本当の実力との乖離に苦しむ局面は今後増えていくことが予想される。このゼミでは、そうした溝を少しでも埋めるべく、卒業までの期間、またその後のキャリアにおいて直面する可能性のある以下の項目を到達すべき目標とする。
【到達目標】１）看護についての専門的な学術論文から情報を読み取り、２）専門の枠内外で外国人とのコミュニケーションに役立つ表現を言えるようになり、３）英語能力証明ツールとしてのTOEICの仕組みを理解した上で問題に取り組む。 Subtitle and Keywords of the Class
【キーワード】読解、コミュニケーション、英語能力証明
Course Overview and Schedule
【講義内容】
課題１）学術論文の英語は、それ以外のジャンルの英語に比して格段にレベルが高いと言える。専門用語に対する理解はもちろんのこと、ときに何行にもわたる長文内の前後関係や論理構成を的確に捉える必要がある。こうした複雑な英文に慣れるためのトレーニングを行い、卒業論文の準備やその後の研究等に資する能力を養成する。 課題２）看護のエキスパート同士の国際交流は、今後益々増えていく可能性がある。専門的な意見の交換はもちろんのこと、信頼関係構築の一環として、「普段着」の内容に関して英語で交流することも大切な事柄である。本学看護学部は海外の大学からゲストをお迎えする行事もあり、そうした機会に備え、また将来、同様のイベントに積極的に参加できるよう、スムーズに会話を始められる練習を行う。 課題３）近年、外国人居住者・旅行者の数は年々増えており、今後医療現場における英語のニーズは高まると言われている。そうした需要に応えられるよう、キャリアアップの一手段として、英語能力の証明という点で汎用性の高いTOEICに慣れておくことは、決して無駄ではない。実践的な練習を行いながら、対応力の強化を目指す。 【授業計画】 １．導入 ２．専門的な英語論文の読解（１） ３．専門的な英語論文の読解（２） ４．専門的な英語論文の読解（３） ５．専門的な英語論文の読解（４） ６．専門的な英語論文の読解（５） ７．英語コミュニケーションの実践（１） ８．英語コミュニケーションの実践（２） ９．英語コミュニケーションの実践（３） １０．英語コミュニケーションの実践（４） １１．英語コミュニケーションの実践（５） １２．キャリアアップのためのTOEIC対策（１） １３．キャリアアップのためのTOEIC対策（２） １４．キャリアアップのためのTOEIC対策（３） １５．キャリアアップのためのTOEIC対策（４） In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
生成ＡＩの利用にあたっては『本学の教育における生成ＡＩの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。担当教員が認める範囲を超えて生成ＡＩを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
＜利用可の範囲＞文書翻訳・表現選択の補助 Textbook
学術論文については履修者の関心に応じて指定する。
References
公式TOEIC® Listening & Reading 問題集 12Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】「講義内容・授業計画」に基づき、次回分の範囲を予習（30h）。
【復習】当該回の授業内容の復習（30h）。 Contents of Active Learning
看護に関する様々なトピックについて授業参加者の間でディスカッションを行う。
Grading Criteria and Methods
【成績評価の基準】授業で扱うトピックについてその概要を論理的に説明できる者については、講義目的・到達目標に記載する能力の到達度に基づき、 S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価の上、単位を付与する。
【成績評価の方法】理解度確認テスト60%・平常点（積極的な発言等）40%をベースに総合的に評価する。 How to Disclose Assignments and Exam Results
予習対象の課題や理解度確認テストの解説は授業内で行う。
Precautions and Requirements for Course Registration
意見等の積極的な発言を重要視します。
Practical Education
該当しない。
Remarks
指定規則に定める別表の種類とそれぞれの別表で定める教育内容のうち、当該科目で教授する教育内容
別表３（看護師課程）：科学的思考の基盤、人間と生活・社会の理解 In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.
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