Syllabus data

Course Title
Experiment of Environmental Chemistry 1
Course Title in English
Experiment of Environmental Chemistry 1
Course Type
Major Courses
Eligible Students
School of Human Science and Environment
Target Grade
3Year
Course Numbering Code
HHHBE3MCA1
Credits
1.00Credits
The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.
Type of Class
講義 (Lecture)
Eligible Year/Semester
Spring semester 2026
(Spring semester)
Instructor
風間 健宏,上曽山 博,岡田 龍一
Affiliation
環境人間学部
Language of Instruction
Japanese
Related SDGs
7/13/15
Office Hours and Location
オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示)
Contact
オフィスアワー一覧表(ユニバーサルパスポートに掲示)を参照のこと

Corresponding Diploma Policy
A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.
Corresponding Undergraduate School DP
3◎/2〇/4〇
Corresponding Graduate School DP
Corresponding University-Wide DP
N/a
Academic Goals of Teacher Training Course

Course Objectives and Learning Outcome
【講義目的】環境問題の本質を理解し、その解決方法を探るために必要となる自然科学の実験手法を習得す
【到達目標】環境を学ぶための実験手法として、フィールド由来のサンプルや環境データに対して物理、化学、生物、地学の4方面から調査、分析、解析を行い、自然のメカニズムを理解し、保全するための幅広い知識と多様な実験技術を身に着ける。
Subtitle and Keywords of the Class
土壌、水質、作物、生物
Course Overview and Schedule

1. ガイダンス 4/13
2.「土壌の物理性評価」森林やため池周辺の土壌物理性を評価する方法について学ぶ。
3.「ため池の水質評価」ため池の物理・化学・生物環境の測定⽅法について学び、ため池間の違いを比較する。
4.「農生産物の評価方法」生産物の品質評価に大きな影響を及ぼす色について学ぶ。
5.「観察と調査法まとめ」
6.「動物の⾏動観察」動物の⾏動実験を通して、科学的な行動観察の仕方を学ぶ。
7.「動物の行動実験」動物の環境認識のしくみを調べるための実験的アプローチの仕⽅を学ぶ。
8.「行動実験の科学的解析」実験で取得したデータの統計学的解析⽅法と実験結果の提示の仕方を学ぶ。

In-person/Remote Classification
In-person
Implementation Method and Remote Credit Limit Application
 対面授業のみ。
 遠隔授業単位上限の提供を受けない。
Uses of Generative AI
Limited permission for use
Precautions for using Generative AI
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。
教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、又は認定を取り消すことがある。
生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポート・プレゼン資料として提出してはならない。
生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献の確認を必ず行うこと。
利用可の範囲:授業内、予習復習、計算、レポートの校正、プレゼン資料作成補助
Textbook
新編湖沼調査法第2版 西条八束、三田村緒佐武 講談社ほか
実験内容、方法に関しては別途資料を配付する。
References
参考書籍、文献等については授業の際に指示する。
Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)
【予習】授業に関連する専門書を事前読み込み(15h)、対象とするフィールド、生物についての下調べ(5h)
【復習】レポート作成(4回、12h)、講義内容の理解を深め定着させるためにテキスト・関連教材を読み直し(18h)
Contents of Active Learning
実験・観察等により得られた結果について学生とのディスカッションを行う。
Grading Criteria and Methods

基準:講義目的を理解し、次の目標に到達した者に単位を与える.

環境分野における様々な問題について説明・議論できる.

問題の評価・解決のための多様な計測技術、保全技術について説明できる.

環境技術分野におけるデータの取扱についての知識を習得する.

これらを、知識・技能、思考力、判断力、表現力等の到達度に応じてSからCまで成績を与える。レポート課題について評価は次を基準とする.
   S:講義内容を深く理解し、自ら創意工夫を加えてレポート課題を実施した.
   A:講義内容を理解し、探求的なレポート課題を実施した.
   B:講義内容を理解し、標準的なレポート課題を実施した.
   C:講義内容の理解し、レポートは最低限の水準を満たしている.

レポート課題100%を基準として,実験に対する取り組み姿勢や積極的な質問等を含めて総合的に判断する.
How to Disclose Assignments and Exam Results
優れた内容のレポートを講義の中で紹介しながら講評する。
Precautions and Requirements for Course Registration

・履修要件ではないが、2年次・前期の「環境学基礎実験1, 2」の知識があると理解しやすい内容なので受講を薦める。

・履修希望者が定員を超える場合は、課題により履修者を決定する場合がある。なお、履修希望者が定員を若干名超える場合は、履修希望者全員の履修を認める場合もある。


Practical Education
該当しない
Remarks
担当教員は環境デザイン系においてさまざまな研究を行っている。各担当教員の詳細は教員研究者データベースHP(https://cv01.ufinity.jp/u_hyogo)を参照のこと。
In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.